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650字 四年级 记叙文） （对荷花、荷叶的描写细腻生动，加上梦幻般的“舞会”则把荷花的美体现得淋漓尽致，让人愈加喜爱这美丽的荷花。晒干的荷花可以泡成荷花茶，荷花茶的味道香醇可口，荷花茶有清热、止血等功能。在夏天喝上一杯散发出淡淡清香的荷花茶，那清爽的感觉真让人回味无穷！ （本文写的是荷花的美，因此本段应该删除。）我爱荷花！因为荷花以它那朴实的美为我们增添了一道靓丽的景观。 （和第二段相照应，起到了点明中心的作用。）
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650字 五年级 状物“是的，但最重要的还不是这个。”妈妈指着花下面的泥土说，“最重要的是美丽的荷花在淤泥中长出来，却不被淤泥污染，仍然那样洁净、美丽。出淤泥而不染，这就是荷花的品质。”“人也应该这样，不管周围环境有多恶劣，我们都应该不受影响。是这样吧？”我问妈妈。“是的，人就应该做有荷花品质的人。”妈妈说。不久后，荷花都摘下来煮荷花茶了，可妈妈的话却铭刻在我心中。桂花小学五年级：孤独华尔街
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650字 六年级过了几天，我的荷花蔫儿了。我还以为它要死了呢。就在我刚要丢掉他时，姥姥说：“先别急着扔，可能是水多了，没准儿还能养活了呢。”没想到，过了几天荷花又重新挺立起来了，还比以前更加漂亮了。一根长长的茎，上面的花更大了，又多长了几片叶子。姥姥说：“荷花给我们的生活带来了美丽、欢乐和幸福。”不仅仅因为这些，还因为它有着出淤泥而不染的品质和顽强的抗争精神！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，每每读到这两句诗，我都会更加喜爱我的荷花！
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650字 五年级荷花不但美丽而且坚贞不屈，与众不同。美丽的荷花，你不怕夏天的火热喧闹，不怕秋天的宁静哀伤，你在暴雨中昂着头，数着雨点。在狂风中扭动腰肢，翩翩起舞，与天对话，与地共眠，你是多么坚贞不屈呀！许多花都生长在美丽的大地上，而你——却生长在水中，是不是与众不同呢？啊！美丽的荷花，你“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，从不招摇。用自己高尚的品质，在诗意中流淌。我爱荷花，爱的不仅仅是它美丽的外表，更爱它纯洁的内心及高尚的品质。
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650字 五年级 写景荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节北干小学五年级：凌雪儿
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650字 初三 记叙文它不需要人们的呵护，在风雨中茁壮成长，把花朵的美丽和清香留给人间，把莲米与莲藕作为美食奉献给人类，这是多么伟大的奉献精神啊！现在正是荷花盛开的时候，我再去奶奶家时，遗憾的是，池塘被填平了，再也看不到满塘的荷花了，我难过了好几天。可是，那美好的景象永远留在我心间，我将时时回忆起美丽的荷花给我带来的无比欢乐！
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650字 四年级 状物荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！浙江杭州下城区杭州市安吉路实验学校四年级:宣俊杰
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650字 六年级 散文传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面。是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵
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650字 三年级你们不知道吧，荷花还连着池泥里长着的藕呢，“荷花”只是荷叶、荷花、莲子、藕它们家族的“代名词”，它们各有各的本领，各有各的用途，藕自古以来就是人们餐桌上的家常菜，莲子是儿童喜欢的食品，荷叶能泡茶还能治病，荷花荷叶莲蓬可供人观赏。千姿百态的荷花，你是夏季的女神，你芳香扑鼻，香气四溢，但你最让我最为叹服的是你“出自污泥而不染”的高贵品质。
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650字 六年级 状物无论是绿化水面，还是美化庭园，都能产生较强的风景效果，荷花还有净化水质、减少污染、改善环境等作用。自古以来，荷花就是深受人们喜爱的传统名花之一。江南民间旧俗以农历6月24日作为荷花生日，人们结伴往荷花种植景点观荷。山东济南市，河南许昌市，广东肇庆市选定荷花为市花。荷花立根在淤泥之中，尽管如此，它还是那么纯洁无瑕，给人以清净高雅之感，被用来赞美人的高尚品质。