情意作文结尾(4篇)
  • 700字 高一 散文
    ”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。爷爷动动嘴唇,说: “我想回家。我过去,握住了爷爷的手。“好,我们一起回家。” 我从爷爷身上看到了自己的影子,每个人都是一片绿叶,不管飘到多远,都已被那一方土地打下了深刻的烙印,是的,这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。那么,就让我们带着对根的情意打拼,然后在日落之前,牵着手,回家。
  • 700字 初一 叙事
    ”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。爷爷动动嘴唇,说:“我想回家。我过去,握住了爷爷的手。“好,我们一起回家。”我从爷爷身上看到了自己的影子,每个人都是一片绿叶,不管飘到多远,都已被那一方土地打下了深刻的烙印,是的,这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。那么,就让我们带着对根的情意打拼,然后在日落之前,牵着手,回家。
  • 700字 高二 散文
    最好的东西应该送给最伟大的人!我要把冬天的第一瓣雪花完整的送与您,它是最神圣的,是最美丽的,是最纯洁的.我要把秋天里的熟的最透的果实摘与您,这是对您的付出的一点点回报,也是我存在的肯定.我要把夏天的夜晚的最亮的星星送与您,虽然是漫漫无期的黑夜,但是群星密布,都发着属于自己的光,而我就是您为您而发光的那颗.您看到了吗?这是绿叶对根的情意,言终有尽而意无穷.这是一种默契,最后,落在您的根下!
  • 700字 六年级 写人
    我说:“老师,您是一棵大树的根,滋润着像绿叶一样的我们。老师,您还是一支默默奉献的蜡烛,洒尽最后一滴泪,为我们照亮漆黑的夜空。老师,谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出。”桃花潭水深千尺,不及老师育我情。这就是我最迷恋的徐秀梅老师。点评:文章文笔流畅,感情真挚。小作者用了三个排比段,突出了徐老师的心灵美、语言美和行为美,令读者充分感受到了这份“绿叶”对“根”的情意