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750字 初二 记叙文智慧是对人生的彻悟，智慧是大聪明。智慧者热爱生命、珍惜生命、执著生命。智慧者吃苦耐劳，因为他们懂得聪明人需下苦功夫的道理。智慧者不伯困难、不畏挫折、不计名利、宠辱不惊!智慧者勇敢，那是源于他们对真理有深深的信念；智慧者滞洒，那是因为他痛饮了生命的甘泉，然后能将自己的聪明才智发挥得淋漓尽致。智慧者是爱因斯但、达·芬奇、托尔斯泰，是毛泽东、钱学森、鲁迅……更是默默无闻实则光彩熠熠的一群。聪明是如此难得，智慧又是如此可贵。因而，我们能辜负这生命的厚赠吗聪明者仍需努力!自感资质一般或稍钝的呢不妨想想先哲老聃耐人寻味的两句话：“大巧若拙，大智若愚。”
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750字 高三虚构一则寓言故事，通过笨孩子寻找智慧的经历说明智慧就在人们自己身上。从前有一个孩子，别人都笑话他笨，因为他宁可自己饿肚子也要给邻居家失明的老奶奶送饭吃，有好吃的也总是让别人先吃，别人欺负他他也不还手等。孩子很伤心就去寻找智慧，路上历尽千辛万苦，终于找到了人们口中的智慧老人。老人对他说：“孩子，智慧就在你身上！谦让、助人、隐忍，这些都是智慧呀！”
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750字 初三 抒情比海还宽广的只有天，所以这第三境便是天，但天不仅只是比海宽广。天，首先它笼罩万物，无处不在，同时又无形无象，不可捉摸。在这一境界，人的智慧已趋于化境，大智若愚。就如同气，看不见，摸不着，但确实存在。智慧到了这一境，便已不再是智，而是到了道的地步。道之道，非常道，有这种智慧的人，做事都有着各种深意，并很难为人所理解。人类历史上下几千年，有这种大智慧的人不过几人，如老子、释迦牟尼等。智慧三境，智慧逐渐增加，但人却变得谦虚，山自认为可通天，海自认为围绕了一切，但只有天知道，智慧无穷。就如同大圆与小圆，大圆面积比小圆大，但其接触的未知也比小圆多。因此，智慧虽可分为三境，但仍是无究无尽的，就如同天外便是那星辰浩海。所以，我们所要做的便是尽自己所能，向着下一境，向着那无尽的天空进发。
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750字 四年级我先来了个横踢，他轻如飞燕般闪了过去，立马如饿虎扑食般来了个三百六十度回旋踢，我躲过了他的第一脚，却没躲过第二脚被他命中头部，我只好以防护为主，一直闪着他的踢腿，但是俗话说的好，攻击才是最好的防守，我防守了三分钟还是被他得了一分，于是我也开始攻击起来，最后我和他都剩下一次机会，我们互不相让，个个打起精神，一个如猛虎下山，一个如大鹏展翅，打的难解难分，我心想这样下去不是办法，得用智慧来打败他，有了，我假装打不过他，向后退去，他果然得意级了，向我追来，我趁他来势猛，向一旁闪去，飞起一个横踢，脚不高不低，正中他的头部，"哈哈我胜利啦，我边走边笑走回了沙发！智慧无处不在，他永远陪着你，让你困难时破解难关！
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750字 高三 议论文智慧三境，智慧逐渐增加，但人却变得谦虚，山自认为可通天，海自认为围绕了一切，但只有天知道，智慧无穷。就如同大圆与小圆，大圆面积比小圆大，但其接触的未知也比小圆多。因此，智慧虽可分为三境，但仍是无穷无尽的，就如同天外便是那星辰大海。所以，我们所要做的便是尽自己所能，向着下一境，向着那无尽的天空，星辰大海进发。
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750字 五年级我心中一阵欣喜，捧起一本我喜欢的书，不停的寻找智慧的钥匙。可是，无论我怎么找，那智慧的钥匙，就是和我玩躲猫猫，无论我怎么寻找，都毫无结果，又转头看看，那个大姐姐，哦，我明白了，原来看书不能囫囵吞枣，也不能不求甚解地去读。我带着憧憬和希望，继续往下读下去。最终，我明白了智慧，都藏在那书中，在今后的生活中，我一定会让生活变得更加绚丽，让智慧时时围绕在身边。
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750字 初二 叙事不由得想起了那只猴子。那一招一式，如何那么逼真？因为吴承恩受到了生活中某些事情的启发。作者观察猴子，所以悟空的一颦一笑被勾画地十分传神。这是生活给吴承恩的灵感。故事的发展层层深入，其中的思想觉悟有所变化，是作者所受启发之变。这是生活给吴承恩的智慧。作为一个人，仅会处世、懂修养是远远不够的。没法生存，再会处世、再有修养也是一纸空谈。同时仅是一个会处世、有修养的老方丈之辈，也因无处化缘而烦恼。那么在生存下来之后，就要学会用生活教给的智慧去绚烂生活，给生活换上美丽的背景。恰人生一世，恰生活智慧，恰等待探索。
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750字 高三合作，是当今时代的必然趋势。从个人层面上看，在社会分工日益细化的今天，个人的力量和智慧显得单薄无力。所谓“小成功靠个人，大成功靠团队。”从世界层面上看，互联网将世界变为互联互通的地球村，各国的经济文化联系不断紧密，经济在往来中得到繁荣，文化在碰撞中实现创新，固步自封只有山穷水尽，拥抱联系才能走向海阔天空。子曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”合作是人类的大智慧，也必在人类文明的进程中扮演更加重要的角色。
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750字 叙事古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。“学而不思则王，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。
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750字 高三那么对于经典书籍，买回家观看后要经反复阅读，才能体会其中的内涵与深意。提倡纸质阅读也好，手机阅读也罢。其真正的目的都是为了鼓舞人们多多阅读。现在不少图书馆内都贴有二维码标示，扫一扫，便有各种各类的书籍便于选择。依据自己的喜好，手机便自动推荐所在图书馆内的书籍。其中既有本书的位置编码，便于查找借阅，实行“纸质阅读”，又可以选择下载此书，进行“拇指阅读”，这两种互补式的阅读方式不仅是智慧的体现，又是传统阅读与现代阅读的完美结合。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，能增加自身阅读量，无论以何种方式，都是值得提倡的。