批评作文结尾(7篇)
  • 750字 初三
    父母唠叨的批评是疼爱。每天临出门前父母总会说我们:“怎么就穿这么一点?要多穿些,天气冷,要多注意,适当增减衣服!冻坏···”可是我们却爱理不理的样子,对待他们,甚至有时听见批评,还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的爱,如果不是自己家的孩子,谁会费那些口舌去心平静和的谈,要不是爱,谁会一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点?嘱咐出门要小心过马路?所以总而言之,批评也爱!当你听到批评时,应该虚心接受他人的意见,聆听别人的想法,而不是去把“好心当作驴肝肺”,要去想一想别人背后的良苦用心。批评也是爱,一种关爱;一种疼爱;一种友爱;一种仁爱···
  • 750字 五年级
    这时,爸爸语重心长地对我说:“孩子,爸爸说担心你的身体啊!你好了以后喝几杯我也不管你,幸好这次你喝多了酸奶没犯肠炎,否则你后悔都来不及。我们每个人都要关心自己的健康……”听了爸爸的话,我使劲点点头。从那以后,我特别关心自己的健康,再也没有因为贪吃生过病了。爸爸的批评一直鞭策着我,我在爸爸的批评中成长。
  • 750字 叙事
    今天我在学校被班主任胡老师批评了.为什么被批评呢?都是桌子上的那条线惹的祸!那条线是同桌划上去的,她规定我不能超过那条线.因为划了线我的空间太小了写字就不方便了.今天我为这个事情和她说,她不同意改,然后我们就吵架了.结果上课时我闷闷不乐就没有注意听讲,于是就被老师批评了.晚上,做作业时我连续错了好多题,又被妈妈批评了.又因为我没有抄数学作业回家,妈妈发怒了,用竹鞭子用力地打了我三下手心,我痛得快哭了.以后我一定要改正了,要做一个乖孩子,上课专心听课、回家做作业时要认真看清题目再做.
  • 750字 初一
    说实话,我那时候的感情是非常复杂的,因为对失职的悔恨,还有对老师的感激。感觉心里暖暖的,又感觉像是拿着一把非常锋利的剑,却不知道要往哪里砍。请相信我说的话,不要为自己收到批评而感到自卑,难为情,相反,你要为此感到荣幸。因为那个批评你的人,应该是非常爱护你的。而那些纵然表面上说会保护你,爱护你的人,说不定都是虚假的。只有一句诚恳恰当的批评,才是你最大的幸福。
  • 750字 六年级
    老师拿过我的作业本,皱了下眉头,便厉声批评道:“王艺帆,你身为组长,作业竟然忘了写,怎么给同学们起一个好的带头作用,这种事情你以前可从来没有发生过……。”老师严厉的话语然我无地自容。此时,我内心深深地谴责着自己,昨晚为什么会忘记写作业呢?过了一会,老师说道:“把作业补完让我检查。”我只好到灰溜溜地走下了讲台。被批评的那一刻,我感觉自己犯下了一个不可饶恕的错误,这件事情在小学时光的记忆中,仿佛成了一个无法抹去的黑点。不过同时也让我长了记性,后来再也没有发生过忘写作业的事儿啦!
  • 750字 四年级 状物
    老师在课下找来了张晓娜谈话,老师生气地说:“张晓娜,你最近是怎么了,课上不认真听讲,作业写得一塌糊涂,考试乱写一气,这一贯不是你的风格呀!”张晓娜望着老师,吞吞吐吐地说:“老师,对不起我下次一定改!”老师平静下来:“你到底怎么了?是不是家里发生了什么事!还是……”“不是不是,是我自己的问题!”“什么问题跟老师说说!”“我迷上了网络游戏!”“什么!没想到真是没想到,你竟然会是这样一个小孩!回家吧!把这张卷子拿回去吧!”“老师,我,我真的不想让您怎么伤心!”“你知道就好”老师强忍这泪水。张晓娜回到了家,她终于明白了作业上的那一个个等级是什么意思了,是老师那无声的批评
  • 750字 初一 散文
    我此时的心情,既不是愤怒,亦不是悲哀,是一种就连我自己也说不出的感觉,是多种情绪在一起的混合体。这其中,有愤怒,有悲哀,又无奈,有苦恼,更多的是对老师的不解……回到教室,我奇怪我竟没有哭,摸了一下脸,湿的;用嘴尝一下,咸的。那是汗吗?不,那是泪啊。雪花,继续飘着,但似乎小了一些。可我沉重的心情,却没有丝毫的轻松。因为今天,我挨批评了。