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800字 一年级 写景秋天，充满希望，但比春天更富有灿烂绚丽的色彩；秋天，没有夏天那样热烈，但比夏天更富有情趣；秋天，没有冬天那样安静，但比冬天更惬意。秋天，秋姑娘秀出了她那独特的风格，让人陶醉……秋天，金子般的天地，谱写出一首美妙动人的歌曲。我爱秋天！爱这瓜果飘香的秋天，爱这秋雨绵绵的秋天，爱这诗情画意的秋天，爱这童话般的秋天！走进大自然，寻找秋天的童话……新安小学一年级:葛鹏飞
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800字 初二 散文秋天是一个终结，才使冬的孕育、春的萌发、夏的耕耘有个甜蜜的结果；秋天也是一个开始，当我们有了一份成果后，就会不惜付出更多的努力争取另一份收获，而这意味着再一次的忙碌。她没有春的娇羞，夏的奔放，冬的冷酷，但却有春的温柔、夏的热情、冬的迷人。在秋天这个迷人的季节里，让我们卸下一路来的荣誉、疲惫、风尘，等待再一次新的旅程，下一个秋天将又是一次收获！
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800字 初二 写景南方的秋天，人们可以不用带伞，也不用戴草帽，温和的阳光总是如慈父一般抚摩着人们的脸庞，风轻轻的，似乎不想惊醒劳作的人们。秋，给人一种无限的想念：“秋景无限好，只是近寒冬”。我喜欢王强的那首《秋天不回来》：“我喜欢秋天。初秋的天，冰冷的夜，回忆慢慢袭来，真心的爱就像落叶，为何却要分开。”我喜欢在秋天里那种感觉：“就让秋风带走我的思念，带走我的泪，我还一直静静守候在，相约的地点。”
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800字秋天的声音我们需要用心去体会，秋天的气息我们需要去感受，秋天的降临需要我们去热情地迎接，秋天的童年需要我们去铭记，秋天父母们在田里忙碌的身影我们应感到心酸，秋天的旋律需要用心去弹奏！一起去谱写秋天的旋律需要我们用心去感悟；秋天的旋律需要我们去铭记；秋天的旋律需要我们侧耳倾听；秋天的旋律更需要我们大家一起去演奏……
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800字 初一 散文金色的秋天，过了还会来。像陈年的佳酿，越是久远，越是甘醇。秋是本翻不完的经典，而我们，永远都是她虔诚的信徒。我喜欢秋的和缓，喜欢秋的沉稳，爱慕这样的秋天，有着无法流失的魅力。就像余秋雨笔下的秋天，永远都鲜活着别样的韵味。秋天的记忆，永不褪色的环绕着我，对于明天的明天，已知道如何把握，如何对待之，如何争取，对于未来秋天的片片美丽，我都会竭尽全力的向它奔去。
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800字 初二 记叙文秋天，我们在秋天中行走，不觉间就走到了人生的中年，不是么，回过头看看，历经的春天就是幼稚的少年，燥热的夏天就是冲动的青年，那成熟的秋天不是人生的中年，又能是什么呢?站在人生的这一站，换一种心情，换一种思绪，细细咀嚼，任云卷云舒，也会海阔天空!在秋天中走过，当然也会知道，阳光开始吝啬，梦会越来越长……
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800字 初一 散文“秋天”突出收获是秋的实质，然而用秋天丰收喜悦的景象表述秋景则是秋的内涵，秋的极致。这正是艺术上不容易遇到的一种境界。辛勤的耕耘，喜悦的收获，只要在春天播种，秋天必有丰硕收成。我热爱秋天，我赞美秋天，有付出必有回报，秋天回报给人们的就是丰收、喜悦的美丽景色。秋天，一份耕耘、一份收获，使我感悟深深，永远启迪我。
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800字 三年级 记叙文秋天的树林中，树叶被染红了，染黄了，一阵秋风吹来，就像一只只彩色蝴蝶在空中飞舞，纷纷飘落，急切地投入大地的怀抱。一会儿功夫，树叶落了厚厚的一层，就像给大地铺上一床暖和的七彩棉被 。秋天的美是金黄的、大红的；秋天的美是多姿多彩的；秋天的美是充实的、令人欣喜的；秋天的美是是给人以希望的。秋天真美！我爱秋天！
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800字 三年级秋天，来到了城市的街道。东看看，西瞧瞧，人们已经穿上了薄薄的外套。车辆川流不息，店铺里不知道什么时候都只卖与秋天有关的衣服了。桂花开了，金黄色的花瓣像一块块黄金挂在了树上，飘落下来时像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，散发出迷人的香味！我最喜欢秋天的五彩缤纷的森林；我最喜欢秋天那一望无际的田野；我最喜欢秋天里应有尽有的菜园；我最喜欢秋天里硕果累累的果园；这样的秋天，可真美啊！
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800字 初一 写景啊！奇妙的大自然总是让我们感慨万分，对于一年四季，人们也有独到的认识：从春天的柳芽上发现生机；从夏夜的星空中感受高远；从秋天的丰收中悟出耕耘；从冬天的沉默里体会生命的蕴蓄。然而，我却依然喜欢那明朗的秋天，那丰收的秋天，那令人愉快的秋天。秋天就像那漂亮的姑娘，浑身散发着迷人的芳香。我爱这样的秋天。初一:迷你志