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800字 六年级 叙事就这样，他吃完田鼠后又开始巡逻，一直到天亮才回到窝里休息。开始每餐了，首先它用力撕开鼠皮，喝完鼠血后就吞下鼠头，接着挖空田鼠的内脏吃下去，最后吞噬全身，只吐出鼠皮。猫头鹰把田鼠抓在树上。猫头鹰的动作就是这样敏捷，这样干净利落。猫头鹰毫不理睬，又用左爪紧紧的卡住田鼠的脖子，这时田鼠做垂死挣扎，发出最后几声哀号，然后伸伸脚，不再动了。猫头鹰五个月能消灭300多只田鼠，是农民的好朋友。
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800字 五年级 说明文北京大学校长蔡元培先生提出过这样一个主张：“兼容并包，思想自由”。反观人们对于猫头鹰的态度，因为它的叫声不像传统意义上的鸟鸣那样好听悦耳就加以排挤，分明是心中存在成见，胸中缺乏胸襟的表现，既没有做到“兼容并包”——去包容一只叫声古怪的鸟类，也没有做到“思想自由”——只听得到猫头鹰的叫声，并将它这一天生的特征作为指责的对象，却不能看到它对人类做出的功劳。既然如此，人们就不能如此狭隘窄见，而应当反思自己，以一颗兼容并包的心对待猫头鹰和它的叫声。留住一只猫头鹰，留住的不只是一只无足轻重的鸟儿，更是人们对个性、对不同声音的包容。
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800字 小学野鸽想了想便说：“你可以试着改变一下自己的叫声，细一点，温柔一点，婉转一点就可以啦!要是不改变自己，即使搬到东边，也许东边的人还是会讨厌你唱歌的。我以前也这样，开心的时候兴奋地唱歌，很难听，东边的人也做出厌烦的行为。但是有一只朱雀帮助我，让我改变了声音，后来人们都不讨厌我了，你也试试吧!相信我，一定会变好的。”接下来野鸽帮助猫头鹰，先练好基础的音阶，哆，唻，咪......再练节奏和韵律，渐渐地猫头鹰的声音变得十分动听了! 乡村里的人们慢慢地开始喜欢它了，还给它喂食。猫头鹰感谢了乐于助人的野鸽。野鸽笑着对猫头鹰说：“希望你能把帮助传递下去，这是朱雀给我的任务，现在到你了。”猫头鹰非常坚定地点点头。
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800字 初二 读后感作者在结尾中写道，我们不只要擦拭自己的心灵之镜，来照见世间的真相，也要常常照照镜子，看看自己的长相与昨日的不同，更要照心灵之镜，才不会走偏邪的道路。卖猫头鹰的人每天面对猫头鹰人，又何尝不是在照镜子呢？这么说来，我们每天都去静心读书，也是在照镜子呵。在与书中的自我平心交谈，与书中的自我灯影相对……
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800字 四年级秃鹫的身体很象一把雨伞，本来身体不大，张开翅膀却是很大的。虽然它的笼子比起许多鸟的笼子都大很多，但是对于它们的身体比例来说，秃鹫无法在笼子里飞翔。它经常扑扑翅膀，它们一定是想飞翔又在这么小的笼子里无法飞起来。有时它“哇哇！”叫几声好象再唱：“我是一只大大大鸟；我被关在大笼子里；却还是不如小小鸟，它们被关在小笼子里；还可以飞翔；可我我我我……”虽然我们对秃鹫和猫头鹰很感兴趣，可是鸟类的归属终究应该在大自然。我们应该让它们回归大自然，不光是秃鹫和猫头鹰，所有鸟类都应该回归大自然，因为大自然是鸟儿永远的家。
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800字 初三 读后感江北中心小学502班吴青盈它们都是地球大家庭中不可缺少的成员，没有它们，人类也将走向灭亡。小草、绿叶、飞鸟、走兽……用《猫头鹰之死》里面的一句话说，虽然这只猫头鹰不能复活，但是，它的死亡却使无数动物得到永生。我一直为这件事自责，经过那件是，我再也不伤害小生灵了。过了没几天就死了，我永远忘不了它死时那双眼睛，里面充满了愤怒，憎恨，这也许就是人们所说的死不瞑目吧！
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800字 高一对于现代的年轻人来说，除了尊重他人的个性和思想，更重要的是肯定自己的价值。如果接受过简单的逻辑学教育和批判思维训练，用上述方法确定自己的想法有一定价值，知道自己在做什么，那就保留自己的个性，寻找属于你自己的志趣，发出有个性的声音，相信你也会为世界增添一份色彩。阿蒂克斯说：“因为知更鸟为我们歌唱，所以不要杀死一只知更鸟。”那么，也不要赶走一只猫头鹰，因为它也为我们歌唱，虽然唱得有些怪异，不那么好听。
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800字 四年级 童话电脑骄傲地昂了昂头，突然一只乌鸦飞过，大声喊道：“新闻，新闻，某大学生用电脑过度，写一篇文章共有26个错别字！新闻，新闻……”电脑的额头划下三道黑线，再看看麻雀，捂着涨红的脸，想笑又不敢笑，而猫头鹰和邮局则互相看着，好像在问：这种变化好吗？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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800字 高一学期终于结束，当初她找的那个女孩给她发了一条消息：对不起，那时你的成绩突飞猛进，老师在教室公开表扬你特别突出，他们觉得威胁到了他们，就想用这样的方式来对待你……真的对不起。她关上了手机，没有再看那条消息，望着远方未知的天空，她没有哭，也曾说过不会再哭，只是雾气挡着了眼睛。她想起自己坐在风口台阶上读到的那个故事。她终于明白：猫头鹰尝试着改变了自己的叫声，然而，人们还是讨厌它。原来人们讨厌的并不是它的叫声，而是来自它的威胁。
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800字 三年级说完，警察把那个男人押走了，又返回来把笼子里的动物都放回了大自然。死里逃生的我翱翔在天空中，本应享受着重获自由的快乐，但刚才发生的那一幕让我的心情久久不能平静。我在心里呐喊：我们猫头鹰可是人类的朋友啊，但为什么总有人要伤害我们要吃我们？又拿我们当赚钱的工具呢，你们把我们都吃光了，那谁来帮你们对付偷吃庄稼的田鼠呢？难道人类就不能跟动物和平的相处，友好的做朋友吗？