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800字 六年级 散文寒风吹雪，冬季已至。吉普赛人总会在路边支起一口大锅。水与火的斗争便沸腾在路边。百里香与抹茶的浓郁,在锅中蒸腾。松露与蓝莓混入在清香与混浊间的脉脉低语。似岩浆的翻滚鼓胀，一声声锅内低沉怒吼尖叫在空气中弥漫消散。火的哭诉停止，水的怒气也消失。将一勺热汤放入碗中，当上一些杏仁做点缀，便唤做女巫汤。轻尝一匙汤，草的清香与果实的鲜美在口中挥发，每一个味觉器官都在热情欢呼，试探着甜美的语言。汤是身体的语言药水，它可以刺痛的泪流满面，也可以像一条春日的圣洁丝带飘零，矣如女巫汤。语言的钥匙每人都有，心灵的大门却不愿意接受。何不将心投入到美妙的语言中?而女巫汤的语言，甜美可口。月光拂过，一声哀叹不由得黯然神伤;落叶飘零，一声惜惋不由得无奈;而女巫汤的轻试，一声赞叹却不由得心生感慨。语言，或许就是这么美妙。
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800字 初三 议论文有一些语言会引起误会，这就是语言的不规范化。现在很流行网络名词，是用不同的字把本字替换掉，或加个偏旁。比如说‘我’变成了‘莪’，‘没’变成了‘木’。有的则是取词的谐音“同学”变成“童鞋”，“什么”变成“虾米”。我也经历了这样一件事。一天，我和一名网友在网上聊天。我问他：“你有没有看哪个最新的电影？”他说了两个字：“木有。”我很纳闷，“木有”是什么意思。我想了半天都没想出什么意思。他告诉我是“没有”的意思，他又很轻蔑地说：“你可真是土，连着都不知道。”我很无奈。我想，还是语言文字规范好，谁都能理解，语言文字原本就是人类交流沟通的重要工具，如果你的语言文字要是别人都不懂，那语言文字就失去了作用。语言就是我们的生存工具，没有语言我们无法在这个复杂的社会中得以生存，所以我们要规范语言文字。
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800字 初三 抒情散文5言多必失，失而可补。我们要多听别人怎么说，学会做一个倾听者。只要在重要的地方说几句画龙点睛就可以了，因为言多必失为真理。而‘失而可补’要怎么补呢？就是抢先承认错误，承认自己的语言失误，因为那样就不会让别人就你的错误尽情发挥，可以挽回一下。这只是语言艺术中的九牛一毛，千分之一甚至万分之一，有一些语言艺术在你不断地社会历练中你就学会了，而有些则需要请教学习。吉林吉林永吉县永吉十中初三:李叙艺
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800字 高中 日记既然语言与沟通关系如此重要，那么我们在沟通中该如何对待语言呢?我认为，必须用最真诚的话语来沟通。梁晓声说，无话可说是一种寂寞。刘英在《现代的寂寞》中说，终日说的话并非内心的话才寂寞，我是认同刘英的，用心中的语言沟通，我们就不会寂寞，沟通成功。这篇高中描述语言的高中日记，过人之处首先表现在其清晰而完整的结构上。
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800字 初二在《三峡》中，“或王命急宣”中的“或”在古代是有时的意思，在今天，就成了或者；“虽乘奔御风”中的“虽”是即使的意思，到了现代就变成了虽然。一词多义，就是同一个词语在不同的语言环境中有着不同的含义。这种特殊的语言现象，在文言文中更为明显。如《三峡》“自三峡七百里中”一句中“自”意为“在”，“自非亭午夜中”一句中“自”意为“假如，如果”。在学习了传统文化后，我们在讲话时，也会多一份雅致与凝重，少一分苍白与漂浮；多一分精炼与轻灵，少一分琐碎与笨拙。学习传统龙文化，诵读国学经典，感受语言魅力，感受中国文化，感受中国传统精神。
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800字 初二记得小时候，妈妈给我读过很多萧伯纳的故事，幽默而又讽刺的情节让人忍俊不禁，现在想来，大师的语言艺术可谓充满着理想主义和一种高度的魅力。中国也有句俗语，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话的就是告诉我们人与人之间相处，少些冷漠和刻薄，多一些善意和理解，会让事情变得更好。语言的艺术来源于生活，但是好好说话更是起始于思考，融合了理解和智慧。学习吧，同学们，多思多看多观多学才会让我们学有所用，学有所长。
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800字 高三语言，还是沟通人与自然的法宝。歌声，唱出人对自然的敬意。诗章，颂扬人们对自然的感激。语言是自然偶尔施予人们的珍宝，人们就用这珍宝挥洒出绚丽的画面。要不吝惜地使用语言沟通，那是造物主之无尽宝藏。要谨慎地使用语言沟通，语言的威力犹如闪着寒光的双刃剑。用更优美的语言，更好地沟通。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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800字 高一 散文人类用语言沟通彼此的感情，用语言沟通不同的文化。语言先是造成了人类向上的阻碍，却又成为了人类来往交流的桥梁。上帝也许要大惊失色了。他虽然为人类设置了阻隔，可是人类的意志和不屈的精神并未因巴别塔被毁而被压制。我们学习彼此的语言，重新拉起了沟通的纽带。我们在语言这只承载着历史和文化的巨大航船上，风帆饱满地向着天边绚丽的朝霞开航！
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800字 六年级可是其中一只猴子垂头丧气的,在树上一动不动,于是，我拿着动物语言转换机对它说:“你怎么了?怎么垂头丧气的?”它看着我说:“我的耳朵好痛,可是没有人帮我治疗，对了，你是怎么听懂我说话的?”我对它说:“因为我发明了动物语言转换机,可以听懂你们说话......我这就去叫人帮你。”我急忙往前跑，看见前面有一位护林员,我把这件事告诉了他,他拿着医用品赶去现场。原来他不仅 是一位护林员，还是一位兽医。很快,小猴子的病好了，它高兴地说:“谢谢你们!”我拿着动物语言转换机大声说:“我以后一定会来多多看看你们的!”最后，我把语言转换机交给了护林员,这样，以后就可以帮助更多动物了。
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800字 六年级可是其中一只猴子垂头丧气的,在树上一动不动,于是，我拿着动物语言转换机对它说:“你怎么了?怎么垂头丧气的?”它看着我说:“我的耳朵好痛,可是没有人帮我治疗，对了，你是怎么听懂我说话的?”我对它说:“因为我发明了动物语言转换机,可以听懂你们说话......我这就去叫人帮你。”我急忙往前跑，看见前面有一位护林员,我把这件事告诉了他,他拿着医用品赶去现场。原来他不仅 是一位护林员，还是一位兽医。很快,小猴子的病好了，它高兴地说:“谢谢你们!”我拿着动物语言转换机大声说:“我以后一定会来多多看看你们的!”最后，我把语言转换机交给了护林员,这样，以后就可以帮助更多动物了。