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900字 初二 记叙文到这个学校快三年。.升学考试前夕,一次偶然的机会,我回到了母校。恰好,赶上了玉兰树的花期,一树纯白的玉兰花在枝头笑得灿烂。但,一丝忧愁却掠过我心底,我是否能像玉兰花一样灿烂地绽放,考上理想的中学呢……如今,我如愿考上了教育城初中,我像玉兰花一样美丽地绽放了！初中里虽然也没有玉兰树,但玉兰花却永远存活在我记忆中了,因为它默默地陪伴我走过了生命的13个春秋。
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900字 四年级 状物台风终于过去了，可校园里的树木却被台风刮得残缺不全，有的损肢断臂，有的拦腰折断，有的甚至被连根拔起……，伤亡十分惨重。唯有玉兰树安然无恙，昂首挺立。那些往日不可一世的树木，看到眼前的情景，不禁发出了出自内心的感慨：“真后悔啊，如果我们当初听了玉兰树的话，现在也不会变成这副模样。真是忠言逆耳啊！今后我们一定要记住这个惨痛的教训，记住玉兰树的话，团结一致力量大！”
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900字 高二 叙事3、作者为什么能把广玉兰写的这么美呢？（仔细观察。以后我在散步的时候，都要去观赏一下。）四、迁移练习，尝试表达美共2页，当前第1页12观察校园里的一种花，如茶花，仿照课文写法，写下来。附板书：幽香花颜色、质感含羞待放刚刚绽放10、广玉兰形态盛开着的开过的叶终年不败查找本课更多资料，请在网页底端输入课题的关键字搜索！
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900字 六年级 叙事我又在书法中成长。十岁那年，我开始创作短篇小说，我读了小仲马的故事，每天下午，我搬一张桌子，坐在紫玉兰树下. 我感恩紫玉兰花，因为它伴着我学习。我感恩紫玉兰花，因为它伴着我成长。愿我们带着一颗感恩的心去感恩那棵平凡而又不平凡的紫玉兰树。
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900字 初一抬起头，只见玉兰花静静地绽放着，我看到她们笑了，但笑而不语。我想我懂了，我得向玉兰花学习，我得为了自己生命之花的绽放而有所准备，注重点滴积累，得去经受住生命的考验，经受住一次次的挫折，以便在自己生命的春天中绽放，拥有一个属于自己的一片天空。一片花瓣悄然飘落，我将她拾起，心中充满了力量。这莫不是玉兰花送给我的礼物？谢谢你，让我领悟了很多。在这粉红色的光辉和粉红色的芳香中，我心雀跃！
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900字 高三 状物玉兰花开了，开得如此美好。那是洁白的花朵，恬静的绽放，有一抹淡淡的独特的玉兰花香。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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900字 四年级 记叙文玉兰树就像我们，大树就像亲人、老师，如果我们整天躺在溺爱的怀抱中，也无法健康的长大。这一下子我终于明白了这个秘密：原来那棵长得不好的玉兰树不能直接吸收充足的阳光雨露，也就得不到足够的营养，整天在大树的怀抱中怎么长大？通过这一次的观察我知道了，所有的花草树木都需要一个良好的环境,都能很好的成长，谁也不能改变这一点。更懂得了，要想长大就不能当温室中的花朵，要自己去经历风雨都能茁壮成长、健康成长。
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900字 初一 写人相信如若她有生之年得知如此，依照她的性子也不会因此觉得苦恼和委屈。因为徽因与她的诗中写的一样“你像新鲜初放芽的绿，柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中的白莲。”她的一生没有特意的雕琢，而是一笔一笔精心地描摹。民国女神和她传奇的一生，不华的心境，有太多值得人们回味。有太多的故事，等待人们去深思。玉兰般的她，淡雅而不浓烈。只是用自己的文字散播属于玉兰的芳香。风吹散了我的思绪。书被翻到了最后一页，我看到那页的最后一句“你是一树一树的花开，是燕的呢喃。”
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900字 初一 记叙文不禁暗思，那一片星辉洒遍，夜间又有多少芳菲逝去。随风飘舞，偶落下的泛黄花瓣，其中又蕴涵着多少辛酸？在这校园里，我们有后花园里万抹桃花似粉霞，有倾斜四十度的意识流柔柳，有资历甚老饱经沧桑的法国梧桐，然这一切的一切，又怎比得上那初生的玉兰！是谁斜倚墙壁笑得轻狂，手覆树干却是古朴的情致。我抬头仰望着，仿佛仰望着这一片纯洁的天空。朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英。
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900字我不应该在为爷爷的离去而悲伤了。是啊，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。他的离去正是如此。正是因为他的离去，我才变得更加坚强，更加独立，更加自信，更加成为未来我想变成的自己，朝着那个自己的梦想大步前进。我终于释怀了。我拍拍友人的肩：“谢谢。”他有些哑然。回眸眸色，宛若一潭清而不见底的泉。他微微勾起嘴角笑了。故人已去，我却还在这里，只不过我已不是当初的我，在这个满天飞舞玉兰花的春，我感谢这个美妙的春天，与那懂我的友人。更要的是感谢我的爷爷。谢谢您。教会了我成长，教会了我坚强。