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1000字 初一 记叙文天渐渐阴下来了，那燎人的暑意也略略消停些许，有风拂过，一片叶子支住了那朵小白花的身形，我牵着重又破涕而笑的她往前走。等明天，等后天，等一场甘露过后，那朵花儿应会开得更艳些吧？因为有人，已识得了她的与众不同，独一无二。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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1000字 初二 写人看着她眼角那细细麻麻的皱纹，里面掺杂了无数的汗水；摸着她那粗糙的大手，手心里掺也掺杂了无尽的辛酸。她从未想过自己要怎样，只是想着我，不让我穷着、饿着、冻着，自己怎样都无所谓。我感觉，妈妈太辛苦了，所以，为了不让我这个独一无二的妈妈在后半生还受这种苦，我决定，从今天开始，我要努力学习，争取考一个使人出乎意料的好成绩，来回报我这个独一无二的你。初二:赵亚茹
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1000字 初一我还有一个特点，就是大大咧咧。这个也说不上什么具体的“大事件”来，全是写琐碎的小事。但从这些“小事中的小小事”中倒可以体现我的大大咧咧。我在做作业时，笔突然没墨了，我想起了小马同学的珍珠笔，是黄色的，很漂亮，就想问她借。但她却不借我，说想拿我的星星笔和她交换。星星笔是爸爸从日本给我带回来的，我很宝贝它。我与小马“交换”之后，她写着写着，一不小心把星星笔上的蓝星星弄掉了。她紧张地拿着小蓝星星给我道歉，还说要赔我钱，她怕我生气。但我却大大咧咧地一笑：“没事儿的啦，回去粘一下就好了，不要挂在心上哈！”我敢说小马同学当时的嘴张得跟鸭蛋一般大呢！“我就是我……不一样的花朵！”小调又从我嘴里哼出来。是啊，每个人都是独一无二的。我就是我，谁都和我不一样，长相，性格……不管怎么说，我就是与众不同，独一无二！独一无二的我！
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1000字 六年级 记叙文有缘再见，没缘不见，我想这个选择题，老天一定会选择，有缘再见，我真诚地一句，“我想你”希望你能听得到看得见，希望将来，我们再见。别忘我！我的闺蜜再多，也没你一个这么真实，对我如此之好，你是“独一无二”的。
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1000字 初二 读后感茨威格让我们今天朴素不再多见的生活多了份感动与思考，伟大而平凡的托尔斯泰让我们更深谙了平凡与伟大的含义朴素的坟墓伟大的人，朴素的语言真挚的心。因此可以说，打动我的是那伟人墓的朴素和作者行文语言的朴素。全文语言极为简洁朴素，这是一种风格，这种风格正好适合于描写托尔斯泰朴素的坟墓，作者对托尔斯泰的仰慕，他为伟人这普通的墓穴所受的感动，以及从中体悟到的深刻哲理——多少情思，多少感慨，全部隐匿在平淡朴素的文字背后。托尔斯泰的坟墓——世界上独一无二的坟墓，美在朴素的坟墓！随州南关外国语初二:记忆墓志铭
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1000字 初一古代哲人说过，每个人都是一株有思想的苇草。人类之所以能够在区别于其他物种，正是因为我们有思想。而每个人之所以能够区别于其他人，正是因为我们的思想是具有独立性的。从出生到现在，我们每个人的生活经历都在根据个体而变化，因而每个人都有独属于自己的丰富的生命体验。我们都是基于自身独特的生命体验来思考，而不是像计算机那样机械地将一切事物都模式化。因此，人类社会中的每个个体都是一株独一无二的苇草。人类，要像人类一样思考。
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1000字 初二 散文但现在梦还没完，你却先走了。羽涵，你说你要把我们之间的点点滴滴永远记得。可是，我们的友谊还没破碎，你却离开了。羽涵，你真的舍得伤害我吗？你知道不知道你对我来说有多么重要。羽涵，我真的很需要你。不要离开好吗？那个独一无二的天使，不要离开我。阳光下，两个小女孩牵着小手钻进了一个秘密花园。她们捧着一把小雏菊傻傻的说要在一起。
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1000字不管是哪个时代都不缺乏创新的人物。比如四大发明、地动仪、神机炮等等。不仅仅是这些，政治方面也有许多创新。从商鞅变法到王安石革新;从张居正的一条鞭法到康有为等人的戊戌变法，都是在创立新的形象，更好地为百姓服务。这些都是我们不断努力进取的表现，是中华文化的“创新范儿”。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。中华民族独一无二的范儿一一尽显，这些“范儿”引领我们向前，让世界听见中华巨龙咆哮的声音!
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1000字 五年级 叙事虽然节目精彩，但是每一个小演员可都是付出了极大的努力和辛勤的汗水。但小演员们还是快乐的，高兴的，骄傲的！这就是我们今年的六一，独一无二的六一，多姿多彩的六一！我们期待明年的六一，幻想明年的六一！让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子。我们将用梦想与努力，编织出一个无悔的童年！五年级:俞文静作文网专稿 未经允许不得转载