少年强作文结尾(10篇)
  • 700字 初三
    世界上没有真正的岁月静好和家国安祥,我们之所以过得安逸,那是因为无数的革命先辈和当今无数具有和革命先辈一样有着无私奉献和高度爱国精神的人们用生命换来的。少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年雄于地球,则国雄于地球。尝英雄泪,舔英雄血,感英雄情,无数英雄已在波涛澎湃的历史长河中逝去,新的一代则风华正茂。
  • 600字 初一 记叙文
    少年,可使沙粒变成珍珠,石头变成黄金……少年带来的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林,这才是少年强。再少年强后的日子,祖国会拥有叱咤风云的能力,有着锐不可挡的气势,也有着气贯长虹的不朽国气,国强之气。少年强则中国强,让我们一起努力,为祖国的未来贡献一份属于我们的力量,让祖国更加繁荣富强,谱写一曲美妙的乐章。
  • 800字 初二
    它使中国人的飞天梦想继续延伸、拓展。它代表了中国愈加宏伟的民族抱负与科技理想。“天宫一号”已成为另一个象征,表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累,国力提升,能集中力量发展航天事业,在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距。“天宫一号”的发射是中国载人航天飞行计划一步步稳步前进的结果;,中国希望借此掌握航天器交会对接技术,若取得成功,中国宇航事业将迈上一个新台阶。少年强那中国一定很强,吸收五千年的磁场,有传说中的神奇和积蓄的锋芒,带着无限梦想和希望,像条龙一样飞它使翔。
  • 700字 初二 记叙文
    少年是国家的希望,只有拥有更多的人才,合理的运用并在作出合适的计划,才能使国家逐渐步上正轨。少年们仔细、认真的想一想吧:国家未来和自己的未来,你们现在在做什么?现在做的这些有价值吗、有意义吗?希望你们长大以后回忆往事,不要为自己现在所做的一切感到悔恨!少年强则强,少年弱则国弱。少年乃国家强盛的基础。相信在以后的日子里,做过会因我们而强盛的。
  • 500字 初一 应用文
    那么,怎样才能做到“少年强”呢?相信大家不用我多说吧!你们都知道,只是不在意。首先,我们应该拥有一个远大的理想。再者,在家要孝敬父母;在校要尊敬老师;团结同学,保护弱小。勤奋学习;还要有一个良好的生活和学习习惯。斗转星移,潮漲潮落。时间,就像一位神奇的魔术师不停地变换着世间的一切,也变换着我们。我想说:“请努力吧!同学们,今天我们以学校为荣,明天学校将我我们为荣”!谢谢!
  • 1000字 初一 应用文
    如果说,把中国比喻成沙漠,那后人将把它改造成森林;如果中国是长卷,那后人将一个个留下辉煌灿烂的一笔;如果中国是一块块瓦转,那后人将把它铸造成玲珑宝塔:如果中国是一本厚厚的无字书,那后人将把它谱写成一篇篇最绚丽璀璨的篇章!少年强则国强,让我们一起努力,为祖国的未来贡献我们的力量,让祖国更加繁荣富强,让我们为祖国的明天谱写一曲美妙的乐章吧!我的演讲完毕,谢谢大家!  
  • 900字 初一 议论文
    少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年强,则中国强!一切梦想都铸就着种种伟大的精神,唯忽唯是,岁枯岁荣。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!我的中国梦里,少年们还在为梦想而拼搏,少年的梦里,我还在为梦想而奋斗。而实现中国梦便是实现自己的梦,如今,你可还想碌碌无为得过且过,你可还需躲在羽翼下行事,你可还要瞻前顾后摇摆不定?
  • 700字 初一
    是的,我们如果也能像他们这样,能说出“为中华之崛起而读书”这种恢宏壮志的话;什么事情都能为他人着想;为生活而努力,认真学习;面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠;用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”读着周恩来的这首诗,让我下定决心,要像周恩来一样用行动去践行着“为中华崛起而读书”的志向和追求。少年强则中国强!
  • 1000字 初一
    今年,是敬爱的周恩来总理诞辰120周年。我不经想起总理时常说的一句话:“为中华崛起而读书,为中华腾飞而努力奋斗!”是的,读书不是为了金钱,权利,而是为了有朝一日中华之崛起;奋斗,不是为了个人,地位,而是为了中华的腾飞!青春,不应该挥霍,而应该好好地拼搏一次,努力一次。我们要对自己的青春负责,脚踏实地地完成当前的学业。这,正是周恩来精神!我们青少年要向周总理学习,向青草学习,有责任,有毅力。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩。坎坷与崎岖也许会带来不小的打击和困难。可是无论如何,我们是少年,少年就应该有百折不挠的进取意志,立下志向,热爱学习,热爱祖国,朝着梦想不懈地冲着。正所谓:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!
  • 650字 初二 议论文
    法国中学生每周只学习28个课时。我们每天却学习近40个课时,而法国学生学到的知识却比我们要多,这个较大的差距让我们知道了,我们的学习效率比他们低得太低了,我们应该提升作业速度,提高上课的注意力,我们要在相同的时间,获得相应得知识。少年强,则国强。只有我们学生强大了,我们的国家才会强大起来!!!初二:谢丹宁作文网专稿 未经允许不得转载
少年强结尾