服装作文结尾(10篇)
  • 800字 初二
    但是现在,多少少男少女们都在盯着电视机上的格格阿哥们发呆犯花痴?辫子戏很好看么?满人的东西难道还不如汉族人的?真真正正在其剧情中正确认识汉文化的有多少?比如说现在很多人看的《武则天秘史》,里面上官婉儿这一角色的某套服装,经同袍们的鉴定,价格还不到40人民币。我不想说别的什么了,但请这些个编剧导演们认真点。复兴汉文化,是每一个汉族人都需要意识到的一件事。对于如此美好的汉服,大家可以试试在重要的场合、节日,穿上一套属于自己民族的服装,走出家门。因为,汉服,不是汉朝的服装,而是我们汉族的服装
  • 500字 初一 说明文
    在未来的时空里人们对服装的需求:只要自己行。这件衣服是通过脑电波传输感应的,它通过人类能的大脑传递的信息随时变化,根据个人的需要而变化,也可以自己设计自己个性张扬的服装。这件衣服可以根据你需要出席的场所而改变,什么学生装、工装、白领、ceo、礼服等等应有尽有。未来科技的发展正朝着突飞猛进的方向前进,人们对科学的向往和需求源源不止,未来还是个未知数,一切畅想都要为之努力才能实现。
  • 900字 初一 记叙文
    我设计服装已经到了上瘾的境界了,一天没画点什么就不行,总是手痒痒的想画,真是功夫不负有心人呀!在短短的几年后,我终于当上了服装设计师,设计出了好多漂亮、时尚的服装,也展示了出来了,还穿在了人们的身上,我此时心里非常激动,高兴的说不出话来。我心想不要高兴的太早,以后还要多多努力,为世界做出更大贡献,我一定要把我的设计送到全世界去展示,让那些外国人对我刮目相看,肃然起敬。这就是我,一个与众不同的我。
  • 500字 初一 散文
    在我认为,一个中学生的衣着应该是给人带来一种干净、简单、朴素的。既不想那些浑身脏兮兮的人,也不像那些身穿名贵衣服的人。应该是会给人带来一种好的形象,让别人都乐意与你接触,而不是让别人见到你都避让。能与他人友好交往的人,道德、品质都是比较不错的!所以,这告诉我们,从服装、衣着上,就能够看出一个人的道德、品质、修养,以及那个人的本质的好与坏。我们要注重服装、衣着上的体现,要给别人带来好的感觉。
  • 700字 初一 写景
    春天来到小溪,小溪听见了笛声,立刻苏醒了过来,小溪上的冰无处可待,只好灰溜溜地逃跑了。春天来到柳树和小草身边,柳树听到了,立即抽出了嫩绿色的新叶,骄傲地梳着她的辫子。小草听见了,舒舒服服地打了一个大哈欠,说:“睡的好美呀!”说完后,她就脱下米黄色的小棉袄,穿上了翠绿色的小T恤,准备去和春雨哥哥踢足球呢!春天的天空,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀!在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!原来天空也不想错过春天的服装秀啊!春天举行的服装秀真是多姿多彩!我爱春天,更爱春天举行的服装秀!
  • 500字 初二 议论文
    早上,它会叫你起床;晚上,它能催你入眠……你不要担心有这么多按钮,不好看,因为这些按钮都是隐形的。功能这么多,可能你会认为这衣服一定很贵。但其实不是这样,这件衣服很便宜,只需要20元钱,大部分人都买得起。为了实现做服装设计师这个理想,我一定会努力奋斗的。我深信一句名言“有志者,事竟成。”假如我是一名服装设计师,那多好啊!
  • 600字 初二 记叙文
    每前进一步,我就会告诉自己离成功又近了一步!对于我的理想实现,我还有很长的路要走,对于现在的我,能做的也只是学习学习再学习,与此同时,也应该提高对美术的修养度,使自己向理想更进一步.什么都需要靠努力去一步步的实现.漫步在记忆的沙滩上,岁月的风雨,如阵阵潮水,潮涨潮落;只有岸边那当服装设计师的理想大树在汗水浇灌下越长越茂盛……
  • 550字 初三 散文
    服装设计出来的结果,有时也不甚满意,但这又有什么关系呢?我已然享受了设计本身的过程,就如老舍曾说养花的过程时所说的:“有喜有忧,有笑有泪。”这本身就是一种情感释放的过程,本身就是一个妙趣横生的过程。就如品特的父亲所说: “这说明你已经成功了。”是的,我享受这个过程,感受到不平常的快乐,这本身就是一种成功,本身就是享受过程的一种成功。
  • 900字 初二 叙事
    我希望在我们这一代,能在传承和发扬汉文化上,找到一个最佳结合点。把古典的与现代的有机结合,吸收外民族的精华,改良我们民族性体现出来的不足,这样才会有生命力,而不是原封不动的照搬。汉服的复兴终于弥补了我的遗憾。我憧憬着哪一天,我能戴上象征少女时期的发钗,穿上淡紫色的飘逸而典雅的汉服,在金碧辉煌的宫殿里,伴着春江花月夜翩翩起舞,那一定是绝配!任何一个民族,当她穿着自己的民族服装时都是最美的。
  • 700字 初二 叙事
    教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。别担心,这个药丸一点也不苦,反倒很甜。吃了以后不管什么病,五分钟就能好。我相信这不是幻想,五十年后的服装一定会让梦想变为现实,给人们带来更多幸福与快乐!