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1200字 初二 议论文同样，一首好歌，不是只靠华丽的辞藻，和流畅的音调就能赢得大家的心，而在于歌中所讲述的情感与描绘的意境、故事是否能引人深思、振聋发聩。真正优异的歌手，唱歌是用心灵在唱，与听众交流的，是他们的心，而不是嗓子。这也是为什么同样是歌手，唱着同样的歌曲，却能让人感觉、评价不同的原因。歌曲不仅仅是歌曲，而是人与人之间，心灵的互相聆听，互相理解，互相感受。
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500字 初二 议论文随着一片枯黄的梧桐叶落下，揭开了秋歌的序幕。玉米露出了圆润的牙齿，高粱涨红了脸，各种瓜果的颜色融于一体。可怜九月初三夜，一阵凉风吹过，秋歌结束了。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”不错，冬天只有这鹅毛大雪与呼啸的北风协奏着。多么的单调，乏味。四处皆是银装素裹，洁白的精灵从空中拂摇而下，筑成童话中的城堡。悄悄地，歌曲结束了；静静地，歌声消失了……
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550字 初二 议论文随着一片枯黄的梧桐叶落下，揭开了秋歌的序幕。玉米露出了圆润的牙齿，高粱涨红了脸，各种瓜果的颜色融于一体。可怜九月初三夜，一阵凉风吹过，秋歌结束了。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”不错，冬天只有这鹅毛大雪与呼啸的北风协奏着。多么的单调，乏味。四处皆是银装素裹，洁白的精灵从空中拂摇而下，筑成童话中的城堡。悄悄地，歌曲结束了；静静地，歌声消失了……
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900字 初三 记叙文面对中考的我们面容惨白惊慌失措地依旧疯狂，草长莺飞，花来花落，日月轮回。那些明媚的青春构成一首叫做回忆的歌曲，一个孩子独自黯然神伤，独自哭泣，独自快乐。这首叫回忆的歌曲就如我的青春。词是一段段伤心的文字故事，节奏有欢乐、悲伤；旋律连自己也无法捉磨，凭着感觉飞扬跋扈地在这个世界浑浑噩噩活到一个世纪，醉生梦死，然后扬长而去不留一点痕迹。
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600字 初三 书信”别唱了啊。”表弟接不上了，舅舅帮表弟解围：“别再这吵了，明知道你们唱得像鬼叫似的！”表姐连忙唱：“连名字你都说错，证明你一切都是在骗我，看今天你怎么说。”表弟说：“哦，原来你是王XX。我唱道：“你温柔甜美的声音。”邻家小妹甜美的回答。”“我叫黄XX。这唱歌曲比赛就在舅舅的叫声中结束了，结果自然是表弟输了。
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800字 初一 散文从那以后，我不再轻视这首流行歌曲。每当听到这首歌，都会想到这对恋人。不知道他们现在是否还在一起，他们是否依旧美好。但这一切都不再重要，因为曾经美好。曾经他们在街头，在冰天雪地里，真诚得表达着自己的情感。我没有理由去拒绝这首歌曲，确切的说是这首歌背后的故事。当流行歌泛滥的今天，有时候追求的不是歌曲的本身，而是歌曲背后的那些人，那些事，那些故事。而已，足矣。
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650字 初一 散文多亏这首歌，让我明白了感恩的道理，我真快乐！看到爸妈的笑脸，让我多开心呀！现在，每当我想起这首歌，才为自己“少爷”脾气感到内疚，便会心甘情愿帮爸妈做事。我们还常常埋怨他们这没做好，那没做就好，不懂体恤他们。如果说书是人类进步的阶梯，那歌曲就是我成长的基石。我爱歌曲，它让我明白成功，丰富与成长中包含着无限快乐！
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800字 初一林俊杰也是我喜欢的歌手。他的歌风格多样，再加上几近完美的声线，让他的歌散发着一种独特的魅力。《小酒窝》给人一种甜甜的爱；《一千年以后》给人一种怀念不舍的爱；《爱与希望》则给人一种无私的大爱。他曾说，“如果有个心情极度失落的人听到了一首歌，感觉说出了她的心情，让她感觉她不是孤单的一个人，他想写的就是这样的歌！”我很赞同他的说法，我觉得好歌就是演绎歌手和听众的心情的。好的歌曲像人的心情一样，有兴奋、有低谷，给人一种恰逢知己的感觉。林俊杰的歌正是有了这样的基调才倍受欢迎。让我陶醉的歌曲还有很多，在不同时间里它们会给我不同的感受，我的生活因为有了这些用心唱出来的歌而更加美丽精彩！
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550字 初一 写景也不必石榴逊色，都迸发出勃勃的生机与活力，迫不及待地往竹篓里钻，被一双双灵巧的手娴熟地抚摸着，采摘果实的姑娘脸上更是写满了无限的笑意，应了头顶绯红的流云，如是激情在飞动，在澎湃。渐渐地小路上传来了强烈的击鼓声，它震落了草上清晨的晶莹，震颤了悠长天空波动白云，震破了悠远无垠的天幕，他的苏醒，仿佛给世界一声怒吼，给苍穹一个“生命”的力度。现在，一切归于平静，恰如长虹过世，留下了璀璨的身影，秋的歌曲，戛然而止……
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500字 初中 叙事1.两次完全教孩子们的歌：请老师朗读好孩子的歌，老师朗读，孩子们读书，低语。2.让孩子们阅读孩子们的歌曲。3.让孩子们先读这首歌。4.让个别孩子在小组面前背诵儿童歌曲。第四，教育幼儿照顾花草树木。在春天的花园和田野里，到处都是五颜六色的鲜花。你喜欢这些美丽的花朵吗？当我们看到这些美丽的花朵时，我们应该注意什么？（教育儿童照顾花草树木）