-
1000字 初三 叙事路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，它、看到了什么？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，它、领悟到了什么？老骥伏枥志在千里，它、又学到了什么？懵懵懂懂的历史就是有着懵懵懂懂的体会…是伤感，还是落泪？懵懂？就是有点懂又有点不懂，没有确切的解释，更没有给你能解释的机会。无声无息的、这个就是“懵懂”…懵懵懂懂的我;懵懵懂懂的诗;还有懵懵懂懂的历史，记忆中的残留还有少许懵懂的憧憬…懵懂，勾勒了一幅无法媲美的风景画。懵懂，这就是一种懵懂…
-
500字 初三 书信不要因为年青时的懵懂而悔恨，为了彼此的未来，为你我梦想的奠基去吧！而现在，你却将它取出，因为你醒悟了，这也惊醒了梦中的我，你我都想了许多，为此啊，努力吧！就算我被你遗忘在这一角落，我也还是会说：“Ganba dei！”曾经，让它随风逝去，或许还能保留一些美好的画面吧。让曾经的我们沉淀吧……懵懂，那已经是一段记忆，记忆里懵懂的时候。
-
600字 初二 议论文比如：孔子，孟子，牛顿等等。我对自己很没信心不知道自己能干什么，而且在我自己眼里自己是一个下不了决心，又苯又蠢的小人物而已。最大的缺点是：自恋，花心的女孩，真不知道还能干什么有时我在想是不是自己不应该来到这个世界上。我对所有事和物都只有三分钟热度我觉得自己做人太失败了。我是不是太懵懂无知了？西郊中学初二：俞娜娜
-
800字 初三 记叙文我愿改正粗心这毛病，把粗心大王头衔撤掉。有一种思念叫做望眼欲穿；有一种往事叫做过眼云烟；有一种孤寂叫做度日如年；有一种伤心叫做肝肠寸断。回想自己的所作所为，不禁潸然泪下。在花季雨季中懵懵懂懂的我们，一定要相信自己。与，还在淅淅沥沥的下着。漫步在绵延无尽的街头，少年，在懵懂的花季中，改变自己吧，不要灰心，会成功的！
-
600字 初二 散文这是一个多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。明明说好要好好学习，可到最后还是让父母失望；明明说好跟学习无关的事不要乱想，但最后还是傻傻的发呆；明明说好不要哭泣，但某些时候还是以泪洗脸。这一却到底是为什么？当我开始在乎他时，为何感觉不到一点温馨？青春虽然懵懵懂懂，但毕竟还是要学习。遥远毕竟很迷茫，但毕竟还要奋斗。只有拼搏过了，才会有不悔的人生。
-
700字 初一 记叙文”每当这时，我的心中就会发出一个自豪的声音：我长大了！妈妈经常笑着对我说：“我女儿真是长大了，看来以后也是一个养花的料！帮这盆花浇浇水，替那盆花松松土。没事的时候，我会到这盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。望着那一个个脚印，我从天真到懵懂，从懵懂到成熟，我会说：“成长之路不平坦，有阳光，也有乌云；有平坦的大道，也有崎岖的山路
-
800字 初三 散文也许是童年太懵懂，懵懂的笑看一切，但终究还是一个人默默离开。看着身后的孤单背影在昏暗灯光下，渐渐拉长，终于变淡，不见。一时，心中无数的泪水，如决堤般涌出，滴在桌上。在月光下，泛着白光，看似轻透的小东西，里面却包含着辛酸的、感人的、悲伤的、欢乐的故事，只不过在滑落的那一瞬间，那一切已不属于我。我在本子上，用笔轻快地滑下这句话："懵懂的年华，已逝……"
-
900字 初三 议论文我期待着，期待着阳光覆盖我的心。总想不通命运为什么老是喜欢捉弄人，为什么我灰暗的日子还有多少。曾经的一切都将成为挥之不去的残影，无声无息地消失。毕业总是让人忧伤，让人不舍。我要毕业了。鸟儿要展开翅膀，种子要破土成长，船儿要驶向远方，那我呢？当我使劲闭上双眼的时候，不知梦会回到哪天……16岁，一个不大不小的年龄，一个懵懂的时代。我不想错过。
-
900字 初一 抒情散文其实生命以及生命的过程——生活中,有着好我情式的演绎,有一番演绎,就都是一种变幻莫测的轮回——就像是三维的桌面一产变化,周转,运行。方---圆---方圆。无休止,却又变化无常E. 原来这世界上有太多的东西需要们去回忆,去思索,然后下定义,因为觉得太麻烦,所以懵懂罢了。呼,总算弄明白了,累死我了。后记:原来,演绎的定义就是生活。原来，人们给演绎下的定义就是生活。
-
900字 初一 说明文其实生命以及生命的过程——生活中,有着好我情式的演绎,有一番演绎,就都是一种变幻莫测的轮回——就像是三维的桌面一产变化,周,运行。方---圆---方圆。无休止,却又变化无常E. 原来这世界上有太多的东西需要们去回忆,去思索,然后下定义,因为觉得太麻烦,所以懵懂罢了。呼,总算弄明白了,累死我了。后记:原来,演绎的定义就是生活。原来，人们给演绎下的定义就是生活。