-
800字 初一 记叙文三峡是一个极其美丽的地方，从古至今，不知道有多少文人墨客赞颂过它。自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。老师的话让我们把思绪回到了三峡中。然而通过老师的讲述，我们仿佛真正的见到了三峡。在七百里之长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。三峡映入我们的眼帘：在群山连绵的两岸之中夹着一条狭长的河流。重岩叠嶂，隐天蔽日。三峡的江边，十分狭长。两岸岩峰连绵，甚至遮盖住了蓝天和太阳。我们被这景象惊呆了：世间竟有如此美妙的景观。我们仿佛看到了在那个晴天，作者郦道元独自一人站在三峡周围的岩峰之上，看着这逝去的流水，有感而发，写下了这篇千古闻名的文章。可时间不等人，下课铃的响起打断了我们美妙的想象。虽然已经下课，老师也已离开但我的思绪仍然沉醉在狭长的三峡之中……这节课,令我难忘.
-
450字 初一 记叙文不觉闭上眼，仿佛在小船上，飘荡；飘荡……不断遐想，不断思索，三峡不再只是一山一水，未到三峡，却与三峡做了“心灵的交流”。红枫叶，青竹林，水清，天蓝，山高，谷深；仿佛在急流中行驶着，颇有“轻舟已过万重山”的豪壮气魄。一首诗，让我探访到三峡的精神：自然的和谐，激流中前进……仿佛坠入另一个世界耳畔依然回响着猿鸣。
-
900字 初一 抒情散文“噢噢”几声，一只猿猴在三峡连山间荡去，可能想去追早已走远的李白。绝t怪柏悬泉瀑布，踽踽小舟，集成笔墨丹青。不久李白下了船，诗人行过的路，惊起一片浪花。半夜，江水瑟瑟，月光斜斜地射入，又有一只孤舟不知漂往何处，没有吟唱，没有激动，也没有告别，只有山，水在静静地推着，推向何处，漂往何方，终究没人知道……身在三峡：水在何方处，何处便是我的故乡。
-
1000字 初一 散文“噢噢”几声，一只猿猴在三峡连山间荡去，可能想去追早已走远的李白。绝t怪柏悬泉瀑布，踽踽小舟，集成笔墨丹青。不久李白下了船，诗人行过的路，惊起一片浪花。半夜，江水瑟瑟，月光斜斜地射入，又有一只孤舟不知漂往何处，没有吟唱，没有激动，也没有告别，只有山，水在静静地推着，推向何处，漂往何方，终究没人知道……身在三峡：水在何方处，何处便是我的故乡。
-
750字 初一在观赏三峡大坝的雄伟和美景之余，我由衷的对那些为了修建三峡大坝而背井离乡的人们肃然起敬，他们就是可敬可爱的三峡移民。虽然故土难离，但为了国家大计，为了民族大业，库区儿女挥别家园，坚定的给三峡工程让路。他们把奉献变成万颗种子，洒遍峡江两岸……我喜欢，不，我崇敬这雄伟的三峡大坝，欢迎大家也来目睹这一世界奇观吧！
-
450字 初一 记叙文”巫峡之中最享盛名者，要算巫山十二峰，其中又以神女峰最富魅力。最后，便是西陵峡了。它以滩多水急出名，其中的泄滩、青滩、崆岭滩为三峡著名的三大险滩。过去船行其间，险象环生，舟毁人亡，时有所闻。随着大坝的出现，水位上升，险滩礁石沉入江底，不复为害。长江三峡，各具特色，各显奇妙：瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵峡险，共同构成了一幅壮观瑰丽的画卷。
-
500字 初一 议论文三峡中蕴藏着丰富的水力资源，人们正在想着怎样利用这些水资源建造三峡水电站，用于发电，为人类提供了多么有利的条件。这，就是三峡，就是美丽的梦，就是一首首壮烈的歌曲谱写出的奇迹。看吧，有多少文人曾游过这里，为这里题诗。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊也界殊。”这一切的一切，难道不使你心动？那么，就和我一起整装待发，领略三峡美好的风景！
-
500字 初一接着，我们进入了巫峡。巫峡幽深奇秀，山色如黛；古树青藤，繁生于岩间；飞瀑泫泉，悬泻于峭壁。峡中江回路转，九曲回肠。巫山以云雨为妙，唐代诗人元稹写道：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”巫峡之中最享盛名者，要算巫山十二峰，其中又以神女峰最富魅力。最后，便是西陵峡了。它以滩多水急出名，其中的泄滩、青滩、崆岭滩为三峡著名的三大险滩。过去船行其间，险象环生，舟毁人亡，时有所闻。随着大坝的出现，水位上升，险滩礁石沉入江底，不复为害。长江三峡，各具特色，各显奇妙：瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵峡险，共同构成了一幅壮观瑰丽的画卷。
-
600字 初一 写景虽然夏天的三峡没有春冬之时的秀美，也没有秋季的多彩情感，但它依然有它的特色。如果你能在夏天来到三峡，可真谓是三生有幸。在岸上的你会看见往日幽静的江水，此刻正如雄狮怒吼般汹涌地滚荡着。那汹涌的江水，体现了我们中国人的气势，展示了我们中华人民不屈不挠的精神！我想在不久的将来，提起中国，大家不但会想到长江，还会想到长江上游那秀丽而壮美的三峡！
-
600字 初一 说明文全篇文章的写法堪称叫绝，又表达了作者对祖国大好河山的赞美。结尾引用渔歌，又渲染了三峡秋季凄清悲凉的气氛。在描写水势上，还举例说明夏水之急；语言上，精炼而准确，写山峰和柏树时，一“绝”一“怪”道出了三峡的地理特征~险；“清荣峻茂”简单的四个字，就绘出了一幅江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木旺盛的图画。读了此文，我收获不小：写景时，要注意正侧结合，学会运用各种修辞手法，用词要精炼准确；阅读文章时，要学会咬文嚼字，体会蕴涵在字词句中的情感。