-
550字 初三 散文大拇指成了时时刻刻陪伴着我的一个小伙们。我凝望着我的大拇指，看着它上下翻动。突然，悟到了什么，竖起的大拇指代表人们的成功，而它仅需旋转180度。就仿佛从天堂来到了地狱，代表着失败，真是“失之毫厘，差之千里”。一个翻转就足以改变所有，天堂和地狱相距多紧密。所以，我们应时刻有着一颗向上的心，竖起你的大拇指，迈向快乐，迈向成功。
-
500字 初三 叙事活动结束后，我为自己竖起了大拇指，我想着不是骄傲，而是自信，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，这里面包含了父母对我浓浓的爱，对我感到的骄傲，还有各种各样的关心，呵护。一个动作，一个表情，一句话，一首歌，一件事……都可以让我们为自己竖起大拇指。为自己竖起大拇指，是一种威力巨大的鼓励。为自己竖起大拇指，是一种相信我能行的力量。为自己竖起大拇指，是向自己证明，我是最棒的。初三:喵了个咪
-
500字 初三 议论文我们要勇敢的自我表现欣赏，不管有没有人为我鼓掌。在为自己竖起大拇指的时候，可要想清楚，这个大拇指不仅仅是给自己加油鼓劲的，同样也是一个开始，一个美好新生活的开始。如果你勇敢地竖起了大拇指却没做到，那你可真应该“三省”了。让我们勇敢地为自己竖起大拇指，不管有再大的风雨，有再多的伤悲，有再大的委屈，都要相信“大拇指”是属于自己的！
-
550字 初三 记叙文”这句话，也正是用来形容这位老师，他把自己的爱留给了学生，而自己却放下“爱”“先走了”。事后，老百姓们纷纷悼念这位老师，他们也希望这样的“爱”能够传递下去。这样的老师，我怎能不竖起大拇指，怎能不为他而感到骄傲，怎能不为有这样一个老师而感到自豪呢？我想竖起大拇指，替这位老师感到骄傲，我想竖起大拇指，替这位老师感到自豪，我想竖起大拇指，为我是一个中国人感到荣幸。
-
800字 初三 书信两个星期后，该宣布成绩了，我内心一点也不紧张，因为我知道自己一定能一定能行！果然，“二等奖，四年级二班，田雨婧。”我满脸微笑，迈着大步走向讲台，心中涌动着无数的幸福与快乐。在心里，我再一次为自己竖起了大拇指，这次，是对自己取得成绩的肯定与自豪！为自己竖起大拇指吧，让你的生活永远闪射着光芒；为自己大拇指吧，不让你的生活暗淡无光；为自己竖起大拇指吧，大大方方、潇潇洒洒地为自己的生命喝彩！
-
450字 初三 议论文”我正如对自己说的那样，体育成绩有了很大的提高。“工夫不复有心人。在接下去的那个学期里，我每天放学坚持跑400米，晚上睡前做1分钟的仰卧起坐。古人云：“天下事，有亦难乎，为之，则难者亦易，亦矣不为则难者亦难易矣。”天下没有做不成的事，只要你为自己竖起大拇指，那就一定成功。我们用辛勤的汗水来铺垫成功之路，让我们为别人竖起大拇指的同时，也为自己竖起大拇指！
-
500字 初三 记叙文老爷爷走过来，摸了摸我的头，说：“小朋友，做什么事都要持之以恒，只要你相信自己，就一定能做到：”说完，仍伸出大拇指，冲我笑了笑，向前跑去，我在原地愣了半天，才回过神来。”那声音小得连我都快听不见了。”我满脸通红，吱吱唔唔地说：“我在睡觉。从那以后，每次当我遇到困难时，我总会想起那位老爷爷的话，想起他那挺直的大拇指。
-
500字 初三 叙事我顿时明白了接下来的左右方向，真正的了解了生活。”母亲在我失去信心的时候，真正的提点了我，原来幼稚的我对着前段梦想，只是别人眼里的不成熟，可是如今我已经长大，花朵努力地含苞绽放，正如我的急切求进。为自己竖起大拇指，让茂盛的青春枝叶立慢枝头;为自己竖起大拇指，让繁华的市井成为乡村的靓丽风景。相信美妙的生命，沉着应对复杂不净的世事，相信我能行。我所追求的是“我的未来不是梦，我的梦不会再是梦，谁人能把我打败”。
-
800字 初三最后，我带着这位老伯来到大厅，和小伙伴们商量了一下，决定表演我们音乐课上学的《天路》给大家听，虽然我们的歌声有些羞涩，还有些不整齐，有的小伙伴还会笑场，不过老人们完全不介意我们的小过犯，一张张饱经风霜的脸上，都露出了幸福的笑容！这次的小组活动，让我们放下手里的游戏，放弃自己休闲的时光，去到孤老身边，让他们重新感到了被关爱，也带给了他们新的希望，正如雷锋说的：“自己活着，就是为了使别人过得更美好！”不禁为自己小组竖起了大拇指，也为我自己能够奉献一份小小的爱而竖起大拇指！
-
700字 初三 记叙文当我打开门后看到宿舍外因为没有了路灯的照耀和星星、月亮的闪耀而显得漆黑一片，只有甬道旁的两排白杨树在风婆婆的吹拂下尽情的摇曳着，像是在唱着那无休止的悲伤的情歌。看到这些我愈发的感到害怕，恐惧再一次涌上心头，当我正准备退缩时，勇敢最终战胜了恐惧，终于我勇敢的迈出了脚步。在白杨树悲伤的情歌中，我第一次为自己竖起了大拇指。