单车作文结尾(10篇)
  • 800字 高三 叙事
    后来,我又有了一辆单车,仍然是蓝色的,比第一辆漂亮很多,不过,随着年龄的增长我也已不再太热衷于骑单车,而那单车仅仅成了我往返于学校的工具而已了。现在,已读高中的我,已很少骑单车了,而更多的是坐公交车。却很难再寻到那种自由,那种飞翔的感觉。那一切已成为往事,只有一个人的时候静静地想起,那段回忆,我的单车情结。
  • 500字 高一
    而对于单车的使用者,应努力提高自己的道德素养,遵守法律规定和制度,注意不要占用车道,不乱停乱放,不私自改装等事项。总的来说,也是从更深层次来讲,共享单车的背后即为共享经济,而共享经济实质上是素质经济,道德经济。要规范个人的行为。相关部门也需要完善单车的安全保障,这样互联网单车才能真正发挥作用和价值,便捷我们的生活,共享我们美好的未来。
  • 1200字 高一
    国民素质的缺乏并不只有法制意识的欠缺,还有的是思想道德品质的丢失。共产主义思想提倡天下大同,自然是一派天下富足,和谐安宁的景象。但是现实却不是如此,有人用私锁绑定共享单车,学生比赛扔共享单车,肆意毁坏公共财物的事件就在身边。从中我们看到的是自私的、道德败坏的。难道我们忘了孔夫子说:“己所不欲,勿施于人”吗?难道还活在原始社会吗?不,我们摸着良心想想,道德还在心中吗?教育与文化的缺失影响了社会风气,让我们忘记了中华礼仪之邦的美名。在提高国民素质的口号下,文化的下移才是至关重要的。共享的初始是为了改变城市,为了加速现代化发展,但却引来诸多祸端。这也就从侧面反应了国民素质的低下,法律还不够完善,共享单车的福祸相依,为我们提出新的问题,新的启示,也告诉我们,城市的建设还有很长的路要走,创文行动应永不停歇。
  • 1200字以上 高中 叙事
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  • 800字 高三 状物
    妈妈白了我一眼:“不留,没有人骑这辆车了。”看着眼前的单车,我的心中泛起阵阵酸涩。真舍不得它啊,它曾护送我走了这么远,就像父亲给予我的爱那般。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
  • 1200字以上 高中 叙事
    如果说公民的参与意识是公民的自身问题,那么作为共享单车的自身的管理,那就是社会问题了。当公民们在使用共享单车时,城市空间是否配有相应的停放空间,当我们发现某一个地方出现大量停滞的共享单车,有些地方十里方圆却是一辆南寻。我们可以问问是不是投放有问题。如何去提高共享单车的管理,是作为共享单车的经营者在共享单车的投放实践中应该不断去考虑的事件。共享单车作为一个网络化下的自由经济,是为了提高城市资源的利用效度,我们现在看到的是很多适得其反的效果。所以我们需要不断地去调查参与了解,去提高社会的道德水平和改变社会的意识形态。
  • 1200字以上 高三 叙事
    而更多的时候,你是和站台上的饿人一样,望着姗姗而来的公车,上车投币,各自寻找自己的位子,再倦怠的蜷起身子,目光涣散的扔到窗外。窗外所有的声音。尖锐地,急噪地,冗长地,低沉地,歇斯底里地,慢慢汇流到你迟钝的感官里,变成城市沉默如迷的呼吸,挣扎于冰冷而茂盛的钢铁丛林,以颓败的生机,蜿蜒在庞大的世界。“那些里我而去的单车们,我很怀念他们”
  • 800字 高中 议论文
    古人曾幻想的大同社会,或许随着社会发展,一一实现,我们或许还没有能力做到共享所有,但是能做的便是在你享受的同时,拾一丝爱心给予保护,‘’共享单车‘’是一个共享社会的标志,是新时代的创新之举。我想,假若‘’共享单车‘’这一小事都做不好,何谈理想的社会。所以,别让‘’共享单车‘’只变成享,它并不是自己的,而是这个时代在进步留给我们所有人的好处。让“共享单车”变成真正的”共享”。
  • 1200字 高中 状物
    夏日的风是清凉的,而冬日的风是无法言喻的刺骨猛烈。耳畔雷鸣般的风声吹走了我对过往的留恋,彼时的内心沉淀了静寂,唯有绷紧了全身,踩着踏板,俯身向前,前往我要到达的角落。那飞驰的单车,或许不能带我去往天涯海角,但它却能带我看遍整个故乡小镇的风景,踏遍每条延伸向远方的水泥路,吻遍春夏秋冬留有余温的风。那是单车,是家乡,是远方。
  • 900字 高一 叙事
    我喜欢这个有力量的星期天。它给我带来的不仅仅是骑单车,更让我难忘的是,我迈出了坚定、勇敢的第一步!我勇敢地向胆小的我挑战而且成功了!如果当时我不下去学,此刻,还是像一只小鸟一样,只会躲在一个能为我遮风挡雨、但不能给我力量的巢里。那将是一个什么样的结果?我还是什么也不会!我知道,现在,我已不再是以前那个胆小的我,而是一个勇敢的我。我珍惜这次对我来说非常有意义的第一步。相信,以后我会迈出更多的第一步,一步步,走向成功的彼岸!