加分作文结尾(4篇)
  • 1200字以上 高三 散文
    同时,国家对以“权”换“分”的“重灾区”加分项目进行了调整。重庆市2009年的高考加分政策就明确规定,取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定,而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱。分析 这样的调整,是建立在舆论监督力度加大基础之上的。当“高考加分事件”愈演愈烈,我们有理由相信,它将深远地促使教育政策更加完善与公平。
  • 700字 高三 想像作文
    “正义不仅要实现,而且要以看得见的形式实现。”就目前情况看,高考加分只是进行了“微调”,尚未“伤筋动骨”,不足以遏制“权力加分”……高考加分,就是一场“信赖利益”与“政策谬误”的博弈。如果说,一下子取消高考加分政策,有损于民众的“信赖利益”,那么,维护政策性加分的公平公正透明,更是扞卫“信赖利益”的尊严,维护高考的公平和社会的公平。高三:南里熏
  • 1200字以上 高中 叙事
    陆机在 文赋 中曾说:“立片言而居要,乃一篇之警策。”意即在关键的地方用上只言片语,就可成为全篇的警策。文章会因它的出现而锦上添花,出现“亮点”。试想, 伶官传序 也好, 石钟山记 也好,抑或 拿来主义 也好,古今有多少名篇,都是凭借其名句体现了作者的深刻思想,成为精警语言的典范的呢。所以,中学生在作文中巧用道理论据,同样可以使自己的语言闪光,为自己的作文加分!2014年11月
  • 1000字 高二 日记
    换一种说法,我其实很怀疑,广州此举是热脸贴到了冷屁股上!况且,这项规定是以为了“鼓励高层次人才来穗创业”为背景的,我就很质疑,这项规定能收到多么显着的效果?其实讲到加分,我觉得最应该加的,是那些学习条件差的学生,帮助他们获得更好的学习环境,才是真正有意义的。而一项真正能培养人才的措施,绝不是只为少数人着想,而应该是惠及多数人!如若能这样,广州还怕会没有“高层次人才”?
加分结尾