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900字 一年级 散文非如此，纵然江南还算作是我们心中的情结，但没了传统，没了内涵，更没了如似江南的情怀，又何来江南？梦里，现实里，都那么地想念那种江南：“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”。如今，不论是现实的江南，还是梦里的江南，都不能不、也不得不需要细细地、用真心去寻找。寻找江南，寻找文化中的那些精髓，寻找记忆中的美的出处，寻找梦里的天堂
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600字 三年级 抒情江南的美食用言语无法描绘的。我不是一个画家，也不是一个摄影师，我只是一个对江南充满向往的人。江南对我充满了诱惑，不亚于罂粟对炼毒者的诱惑。几户人家，几条小溪，一条宁静的小巷，江南便是如此。似梦，非梦，亦梦，梦终醒，缘由诱惑。
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550字 六年级 散文白居易的《忆江南》：江南好，风景就曾安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南！写出了江南风景的美不胜收，既然迎来了无数的游人赞叹江南景色的美丽，难怪不江南水乡啊，什么东西都是美不胜收的。幻想到一半，我突然从梦中醒来。游览了今天一天的江南景色，江南的景色真是美啊！我随处一见江南景色的魔幻之处:我走到哪里，都可以见到江南水乡景色的美不胜收；令人赞叹不已。江南景色风景好，无数游人，接让人赞叹之地。
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500字 六年级 散文夜深了，江南褐尽了繁华。人声散去，乐声消失，霓虹灯不再闪烁光芒，唯有水声依旧，轻声细语，述说着江南情怀。当日光再一次洒向江南，一切，又将恢复生机。楼宇依旧，水声依然。在江南的温柔里，放下心灵的包袱，驱散身心的劳累。在江南的怀抱中，聆听与世无争的声音，洗涤心灵的尘埃。墨色江南，水声依旧。在宁静的夜晚，做一回江南的梦吧。梦一场江南，等一川烟雨。为你书尽此生芳华。我的江南，我的梦。
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600字 六年级 写景园林，掩映在翠竹芭蕉之中，藏匿着江南。溪水弯曲浸湿多少岁月，奇花怪石彰显多少诗情。亭宇楼阁雕龙画凤，显示曾经的辉煌。扶摸着红漆雕花的栏杆，感受这其中独有的风情。八角楼台与满园春色相映，玉雕陶器与岁月相依，不知这里是否住过一位少女，头簪碧玉玛瑙饰，手持镶金美人扇，在某个夏天，与园中公子相望江南，诗一样的江南，多情的江南，我愿与你一起定格在风中的流年。六年级:2873823110
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500字 六年级你打从江南走来，在雨中在缠绵的雨中，如春雨般轻盈的你，轻轻地走进我的心中，如江南的春雨淅淅沥沥悄无声息..水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。闻听江南是酒乡，路上行人欲断肠。谁知江南无醉意，笑看春风十里香。“初见惊艳，再见依然”，初见，惊艳。蓦然回首，笑语盈盈。到底是你醉了江南，还是江南醉了你？
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600字 六年级 写景爱江南，梦江南，无尽的心情尽在不言中，唯有那份灵气荡漾心间。那是一种心情，是江南水的灵气。江南的景，江南的人，江南的曲，江南的灵气，江南的点点滴滴，织成了我的一帘幽梦。不知今生可有缘，晨伴荷香起，“画船听雨眠”，游尽江南，了却平生夙愿。倘若无缘，我愿视江南为友，让这种江南的心情永伴。梦里，你是我一生同行的情感。六年级:云怡
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650字 六年级 写景有时候，江南就是一种心情，一种闲适、淡泊，悠然自在的心情。爱江南，爱的是那份灵气，那份诗意画意，那份浪漫温馨。而梦江南，梦的是那份闲适，那份悠然。那是一种心情，是江南水的灵气。爱江南，梦江南，无尽的心情尽在不言中，唯有那份灵气荡漾心间。江南的景，江南的人，江南的曲，江南的灵气，江南的点点滴滴，织成了我的一帘幽梦。不知今生可有缘，晨伴荷香起，“画船听雨眠”，游尽江南，了却平生夙愿。倘若无缘，我愿视江南为友，让这种江南的心情永伴。梦里，你是我一生同行的情感。
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800字 六年级 散文江南，真的是诗呢。轻巧灵动，又敦厚凝滞，在唇齿间流。江南还是曲，是宁静温柔的。闭上眼睛，有一些声音划过空气，如梦般，又像日月光华的魔法。于是世界豁然开朗，沐浴于天籁，及一切的甜美之中。这便是江南心情的写照。江南，是茉莉飘香，是杨柳轻扬，是水蓝天空下柳絮飘零的小路，是河水中静静淌去的忧伤，是青石板上绵绵布鞋的柔韧，是在那经纬线之外，心里最恬淡温馨的地方。一朝江南梦，大梦初醒已千年。
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800字 四年级 写景一代代水养的江南文人，正是带着这万千情愫，永远地将自己的艺术生命沉入进江南的水里，温柔却更坚毅。水，是一脉流动的风景，有水的地方就有旖旎风月、缠绵情思。如今，水墨的江南带着他既熟悉又陌生的身影行走在民族的记忆里。为了适应时代、紧跟世界，随物赋形而又柔韧诗意的江南正不停地调整自我、努力向前，谱写新时代的水墨华章。