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550字 三年级铅笔刀说：“好，看主人怎么收拾你。”以后，铅笔不让铅笔刀削了，铅笔刀不让铅笔往它的嘴里插了，我写作业的时候，铅笔粗了，“坏铅笔，坏铅笔刀。”我把铅笔扔到了地上，把铅笔刀扔到了垃圾桶里，橡皮说话了：“这回你们知道了吧！朋友之间要和睦相处，再说了，你俩还是哥俩哪，谁离开了谁都不行！”它们惭愧地低下了头，铅笔和铅笔刀都互相承认了错误，我把铅笔和铅笔刀拣了回来，又把铅笔插到铅笔刀的嘴里了，铅笔刀又快乐地唱起了削铅笔的歌。2004.1.18指导教师：王月霞铅笔刀和铅笔
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450字 四年级 童话铅笔刀说：“好，看主人怎么收拾你。”以后，铅笔不让铅笔刀削了，铅笔刀不让铅笔往它的嘴里插了，我写作业的时候，铅笔粗了，“坏铅笔，坏铅笔刀。”我把铅笔扔到了地上，把铅笔刀扔到了垃圾桶里，橡皮说话了：“这回你们知道了吧！朋友之间要和睦相处，再说了，你俩还是哥俩哪，谁离开了谁都不行！”它们惭愧地低下了头，铅笔和铅笔刀都互相承认了错误，我把铅笔和铅笔刀拣了回来，又把铅笔插到铅笔刀的嘴里了，铅笔刀又快乐地唱起了削铅笔的歌。
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600字 一年级 说明文发明家尼克勒斯寻找法国石墨并制作石墨笔。但是法国只有少量质量不好的石墨，尼克勒斯就在里面加了粘土来增加数量，然后拿到土窑去烧。谁能想到这竟然做成了最好的标印棍。现在铅笔有许多种，比如书写铅笔。化妆铅笔以及医生再开倒是在病人身上做记号的铅笔。铅笔看似简单，但他的发明和制作过程却有着十分深奥的学问，让我们一起去探索更多的铅笔吧！
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550字 四年级好了！铅笔的好处可多啦！采访完它，大家知道铅笔多实用了吧？在我们谈完话之前，让我再赞颂一下铅笔吧！铅笔是手的好朋友！知道为什么吗？因为它已经与我们交手多次了！手记住了它，它也记住了手！铅笔，它不会不为我们工作，不会不为我们做事！铅笔的精神我们也应该拥有！铅笔虽然很普通，但是，它对于我们的学习很有用处，也很有帮助哟！大家一定要记住它哟！我赞颂的你，学习助理——铅笔！
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600字 小学过了一段时间，我又去外婆家，在去之前，我特地打电话给外婆：“外婆，我种的铅笔长出来了吗？”外婆说：“是的，长出来了，就等你来收铅笔啦！”我开心极了，一种自豪感油然而生。下车后，我直奔种铅笔的地方。“哇！长出好多支铅笔了！”我把铅笔拿在手上对妈妈说：“妈妈你看，我种的铅笔也长出好多支啦！”那晚我做梦都在笑呢！。直到开学我才知道，这一切都不是真的，那些铅笔是外婆特地买来放在土里的，就是想让我能梦想成真。“种铅笔”有趣不？
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800字 六年级 记叙文“铅笔哥用夹着方言的普通话讲完了这一课，我笑的肚子都痛了。”又一位同学在挑战铅笔哥”OK，童鞋们请看到45页……”铅笔哥还没说玩就被打搅了“铅笔哥用方言嘛！铅笔哥实习了3个月便离开了，许多同学都哭了，尤其是潇潇，她还说自己失恋了，引来阵阵笑声。那阵阵笑声回荡在耳边，铅笔哥……哦不，冯老师，再见，一路走好。六年级:七秒鱼不忘
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600字 五年级 记叙文”那次日本人的进攻很快就被粉碎了。就照你说的办法去做。市长看完，松了一口气说：“太好了，谢谢你！事后，市长问我：“你怎么能写出这么好的一个方案来的？”我说：“这不是我写的，是万能铅笔帮助我写的。”“啊，这万能铅笔真是太神奇了！请你也给我制造一枝万能铅笔，好吗？”我说：“可以！”于是，我回家准备给市长也制造一枝万能铅笔去了……
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550字 三年级 写景那支铅笔四周还围着小花呢！花儿各各都挺直腰，在向铅笔大哥问好呢！聚精会神地在听课。有的鹅卵石被花盆压在了头顶上，透不过气来，哇哇大叫，有的围在花盆旁边，在跳圆圈舞！有的一圈绕着一圈，好像在开生日派对。这就是美丽的铅笔广场！
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500字 六年级 散文望着蛮不讲理的铅笔，橡皮只好忍气吞声。”说着，铅笔又打了橡皮一下。第二天，铅笔以为橡皮会向小主人告状，可是一天下来，橡皮一句话都没对小主人说，这让铅笔很吃惊。晚上，铅笔问橡皮为什么不告自己的状，橡皮说：“朋友之间本来就该互相谅解，再说，我昨天说的话确实太过分。”听了橡皮的回答，铅笔又惭愧又敬佩，他似乎从中明白了什么
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450字 四年级又过了一些日子，铅笔将越变越短，最后，被同学们无情的扔进了垃圾桶，但铅笔非常高兴，因为，他实现了自己的价值，完成了自己的使命，帮助了同学们，把足迹留在美好的人间。我听到了他的高尚品质，情不自禁的想起了我们敬爱的老师。老师把知识毫无保留的交给了我们。老师为了培养祖国的栋梁之才，奉献出自己的青春年华。他们正像我们的小铅笔，怪不得人常说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你就是那渺小，普通，纯洁，伟大的铅笔。无愧于教师育人的人民教师呀！