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550字 四年级谦虚是好品德，可以让人成长，促人成长。成绩面前和荣誉面前，做一个谦虚的人。时常提醒自己，要谦虚，不要骄傲。你既然懂得满招损，谦受益的道理，就应该时时注意谦虚谨慎，不骄不躁，这样才能继续进步。少壮不谦虚，老大徒伤悲。青年不谦虚，回家种田地。老年不谦虚，躺在沙滩地。谦虚是不张扬，不骄，是成功的重要品格。
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550字 六年级 议论文古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发式谈话记，启迪青年智慧，每当人们赞叹他学识渊博、智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”谦虚是一种难能可贵的品德，我们每个人都要养成一种“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们怀着谦虚之心地探索更广的知识空间吧！
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900字 小学 议论文既然谦虚是虚假的，那我们为什么不做做“实在人”呢？所谓“实在人”就是说心里想什么就说什么，不要做“两面派”。如果想让对方知道自己的好，就明着向对方说自己哪里哪里好，不要装谦虚。做实在人不是比那虚假的谦虚更好吗？也许以后大家都会变得谦虚，那么换言之就是说大家都会很虚假，所有人都是虚假的，那么我们这个世界也会不真实。就让我们都做实在人，抛开那所谓的“谦虚”吧！
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550字 四年级 叙事在生活中，我惟有谦虚才能学到更多的知识，才能让自己永远立于不败之地。面对强者，我们要谦虚，取长补短完善自己；面对弱者，我们不要骄傲，做到见不贤而内自省也。从今天，从这一刻起，我愿用谦虚谨慎的心去面对一切，包容一切。当所有的人见我的人都相形见绌时，那么谦虚的智慧在我身上体现的淋漓尽致。松江河中学4年2班 然也
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1000字 小学 议论文既然谦虚是虚假的，那我们为什么不做做“实在人”呢？所谓“实在人”就是说心里想什么就说什么，不要做“两面派”。如果想让对方知道自己的好，就明着向对方说自己哪里哪里好，不要装谦虚。做实在人不是比那虚假的谦虚更好吗？也许以后大家都会变得谦虚，那么换言之就是说大家都会很虚假，所有人都是虚假的，那么我们这个世界也会不真实。就让我们都做实在人，抛开那所谓的“谦虚”吧！
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600字 五年级 写人”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了前辈的指导。一个人想要洞察世情，练达人情，就必须时刻记住低头。可见，一个人不仅要虚心接受别人的教导，而且还要“能者为师”，只要他有文化就能够成为你的老师，向他虚心指导。同学们，现在是一个信息社会，同时也是一个充满竞争的社会，我们每个人只有学会谦虚，才能海纳百川，才能立足于这个社会
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550字 五年级但是，知道了此事的妈妈可不耐心了。她发狂般地把我从放学的接送点一拉，把我好一个“教训”！这一次，我又发誓一定改过自新，好好学习，天天向上！经过这样两次后，我好像真的明白了人要学会谦虚的道理，我好像真的长大了。就这样，在二年级时，我渐渐地学会了控制自己，我开始学着谦虚起来。这让我不仅得到了老师的好评，还得到妈妈的表扬，大家都说我变了。当时的我恍然大悟：我竟学会了谦虚和控制自己了！谦虚，使我进步；谦虚，使我成长！
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1000字 六年级 记叙文我对照自己认真领会诗意，我醒了、我懂了、我明白了，老师你的用心我看到了，是你用谦虚这盏灯照亮了我的心智，我的好老师是你让我明白了做人的道理，我的成长因你而成功。此后，我学会了谦虚对待每一个同学、朋友，我又回到了往日的欢笑中，因为我的前车之鉴，我懂得了珍惜、谦虚，我的学习也在这次小小的教训后得到了质的提升，我要好好的珍惜老师给我的启示——谦虚。
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450字 六年级 记叙文这个道理我还是懂的而且，虚心使人进步，骄傲使人落后。我问师傅一句自己也多学一点东西，不是一举两得吗？”姐姐轻轻笑了一下说：“我知道，可总不能给你乱理吧？在这之前，给我理过发的人数都数不清，是新手的占了一大半。每次都给我理的很糟糕，但他们没有一个是在理发过程中问过老师傅的 。谦虚使人进步，骄傲使人落后……姐姐的这句话久久的回荡在我的脑子里
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750字 小学人无完人，没有人能做到真正的完美。自以为是的处事、对人态度，只会让自己向后退。千万不要认为自己处在饱和状态，这样永远都不会进步。给自己的发展留一点空间，一条缝隙，让自己能源源不断的汲取新知识，何乐而不为呢？-伟人都能做到虚心学习的态度，更何况我们普通人呢？取他人的长处补自己不足之处，不正是在为自己留一条缝隙吗？在每次的学习过程中，都给自己留下进步的空间，日积月累，就能有更大的进步。谦虚使人进步，我们要为自己留一条缝隙，为进步留一点空间。