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600字 五年级 记叙文”就慢慢走了。”我只是冷冷丢下了句：“明天我非告诉老师不可！把我的盖呢？此时，我的全身都是水，就像一只落汤鸡，我站在那里，弄干脸上的水，他又“嘿嘿嘿”地笑了，我被一瓶水浇得非常冷静，没有一丝怒意，他又说：“你把我的盖呢？我冷静以后，我知道：不要再和这种没有风度的人相处。我其实也没有风度，我因此需要和那有风度的人交往。这样，我才可以和他们一样，变得有风度。
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800字 六年级下课了，我又以一班之长的身份暗暗观察每个同学的精神面貌。令我欣喜的是，大家都挺有风度的。没人愤愤不平的咒骂，也没有昏天暗地的哭泣了。刚才心念念的足球赛就像一列脱离车头的高铁车厢被甩在千里之外了，大家都开始备战自己的月考了！那边有几个人在讨论判断题，我急忙跑过去，我有一题也不确定呢！嘿，讨论的果然是我有疑问的那一题。我赶紧发表了我的观点，有人赞同，有人反对；在两派人马的辩论中，正确的答案最终浮出水面。走廊上的是在评论今天发表的习作吗？还有些同学已经拿出了书本，开始预习下一课了……输，也要有风度！六（4）班，加油！
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700字 六年级 应用文苦难与爱一样，在万物制造了人类后，它也就诞生了，它们追随着人类谱写了一部又一部的历史，伴随人类走过了一代又一代。苦难没有尽头，就如遥望天空般，你永远也看不到边界是哪。罗曼·罗兰曾说过：“我们应当正视痛苦，尊敬痛苦。”我们在面对苦难时，需要的是一种不惊不悲的态度，需要的是一种对待痛苦的风度，只有这样，我们才能体会到苦难背后那深沉的爱。