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450字 六年级 记叙文”说完，蜻蜓对小草挥了挥手，飞走了。你可真了不起，在这么恶劣的环境下也要顽强地与生命作斗争！听了小蜻蜓的话，小草便更有信心地坚持下去，太阳公公也更加照耀小草，小草也更加青翠碧绿了！小草的生长经历告诉人们：无论在怎样艰苦的环境里，我们都要克服重重困难，持之以恒，就一定会战胜困难，取得成功，创造生命的奇迹！
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1200字以上 五年级 叙事别让尘封太久的心冻结了“人性本善”的感情，学会用宽容的心宽待每一场风雨，关爱身边的每个生命，唱一首快乐的人生之歌。即使你不知道，睁开眼睛，你也能喊出生命的奇迹。生命是弥足珍贵的，不要轻言放弃，对生命的执著才是人生亮点的条件，因此“不要闭上你的眼睛！”坚持着！喊出生命的奇迹！因为奇迹与转机往往就出现在不懈的坚持上……
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650字 五年级 散文是啊!地震无情人有情!正是那一线的战士们，给予我们这个世界太多的爱，才会创造一个又一个生命的奇迹。即使我们做不了星星，那就先做一只萤火虫，虽微小，但也能照亮世界某一个角落;即使我们做不了鲜花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新绿;即使我们做不了英雄，那就先做一个有爱的人，虽身份卑微，但也能使受难者得到一点温暖。让世界充满爱，你、我、他共存!
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700字 五年级 叙事她是“大雪压青松，青松挺且直”的坚强筑就了“奇迹”，她是“任而东西南北风”的执著，使她成功为情理之中。就像险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流也拦不住她顶风前进的孤舟；就像平静的秋色拦不住冰冷冰冷的寒风，冰冷冰冷的饿寒风也拦不住她寻找春天的足迹。生命，是软弱中的坚强，平凡中的伟大；生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根；生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功；生命的奇迹，看似平常意外，其实都是在情理之中。
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900字 六年级 诗歌主人立刻把它送到医院，还没放下它，医生就冷冷的说道：“你走吧，它救不活了。”后来，医生发现它没有嘴，并得知他用血来喂孩子。医生哭了，感叹道：“这真是一个生命的奇迹。”经过了两个多月的治疗，安妮斯顿终于康复了。看着母子团聚的场面，大家都笑了。是母爱让它拥有了打败死神的力量。在与死神的抗衡中，它也许曾经痛苦过，也许想过放弃，但为了孩子，它挺了下来。也许，这就是一个母亲的伟大吧……六年级:李佳起作文网专稿 未经允许不得转载
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650字 四年级 读后感坚强不屈、清新美丽，顽强地创造了生命的奇迹，这奇迹将她推向了人生的高潮！海伦不正如这朵兰花吗？兰花虽然娇嫩，但它不屈不饶与恶劣环境斗争，终于开出了生命之花。这一幕与发生洪灾后的残景形成了强烈对比。海伦让我想起来我曾经读过的一个小文章：在一个发生了特大洪涝灾害的山村学校里，校舍都被山上冲下的淤泥埋了半人高，学校花坛整个埋在淤泥里，在洪水缓缓退去的短短几天后，一株兰花从淤泥中挣扎出来，开出了洁白娇嫩的花朵。
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900字 六年级 读后感画的色彩如何，完全取决于作画人本身对生活的态度，所以我们要有积极向上的生活态度，乐观的和困难说拜拜。但却有人画出了春天的生机；有人画出了夏天的绿荫；有人画出了秋天的收获；有人画出了冬天的希望……鲁滨逊创造了生命的奇迹，教会我遇到困难，不要退缩，而要勇敢的去面对它，勇于挑战，成为生活中的强者。六年级:丹枫迎秋
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1000字 六年级 读后感当我合上《鲁滨逊漂流记》这本书时，我回味无穷，不禁赞叹：生活像是一幅画。有人画出了春天的寂寞；有人画出了夏天的焦躁；有人画出了秋天的凄凉；有人画出了冬天的悲伤。但却有人画出了春天的生机；有人画出了夏天的绿荫；有人画出了秋天的收获；有人画出了冬天的希望……画的色彩如何，完全取决于作画人本身对生活的态度，所以我们要有积极向上的生活态度，乐观的和困难说拜拜。鲁滨逊创造了生命的奇迹，教会我遇到困难，不要退缩，而要勇敢的去面对它，勇于挑战，成为生活中的强者。六年级:丹枫迎秋