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550字 五年级此外，红薯的味道也特别的美味。你把红薯蒸熟，它外表看起来会粉红粉红，但剥开来，里面则是橘红色的，拿出蜂蜜倒在碗里涂上蜂蜜，一次性咬一大口，会感觉一股甘甜清香的味道，飘散在我们的嘴巴里，满齿留香，太美味了，让我们的嘴巴吃到停不下来，一个接一个。红薯还可以做成红薯玉米糖、红薯薯片，还有我最喜欢的红薯干和红薯饼。听了我的介绍，你们有没有流口水？快去吃红薯吧，红薯的营养价值高，可以帮我们预防一些疾病，而且味道也是一级棒，大家快去尝尝红薯吧。
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600字 四年级 叙事下面就让我跟大家讲讲红薯的吃法吧！第一种煮着吃：就是把红薯削皮洗净，切小块，放入锅内，加上适量的水煮至八成熟，然后放入面糊，就成了甜甜的红薯稀饭了。也可以把洗净的红薯和大米，红枣一起煮成红薯大米粥来吃。第二种蒸着吃：选一些个头小一点的红薯带皮洗净，放入蒸锅蒸熟，就可以直接吃了，简单又好做。第三种烤着吃：把红薯带皮洗净，放入烤箱或者自制的烤炉内，隔一段时间把红薯来回翻一翻，以确保他全身都被烤软烤熟，这就是烤红薯了。
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800字 六年级 叙事还有许多小红薯，洗净，偎依馍的身旁，熟后，馍皮泅着阵阵甘甜。红薯诱获我，我狠狠地品尝它的内涵。现在，乡下种红薯，也少了。平时难得吃上，偶买几个，也无自家的醇妙，清爽，像我对红薯怀猜细节的人，不免思念。红薯收获时，而我是远离家乡。时下正逢收红薯。写下文章，也给父亲去封信，“留点红薯。”怀起红薯，心头犹然腾起家乡正在田间抢收红薯的人们。
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800字 三年级到了红薯地，首先，外公用镰刀吧红薯藤砍了下来放进筐子里，准备带回家喂鸡。然后外公抡起了大锄头把红薯上方的硬土挖掉了。终于轮到我们上场了！我在前面“嘿呦嘿呦”地挖个不停，妹妹在后面装模作样的学着。没一会儿，这些红薯就一个接一个排队似地从泥巴里滚了出来。用了小半天时间终于挖完了红薯，我们跟着外公挑着满满一担红薯回家了。晚上，外婆蒸了一些红薯给我们吃，我发现这次的红薯比以前的更甜更好吃，我想这是我自己付出了劳动的原因。这些并不引人注目的红薯给我们带了前所未有的快乐！
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450字 五年级红薯叶平常闻起来没什么香味，但煮熟之后便是香飘满屋。我放学回家，隔着书房都可以闻到厨房的香味。而且，红薯叶的味道和红薯的味道差别非常大，比起来，红薯叶更具有“自己的味道”。那红薯叶是不是特别贵呢？其实不然，在平时，红薯叶一斤只要三，四元，即使雨天过后，最贵的也就五，六元。但红薯叶要炒也需要“技术”，平时，我家都是伴着盐炒的，不能炒太久，也不能快，要把握好盐、油的时间，太烂不好吃，太咸也不好吃。因此，我才称它需要“技术”。红薯叶既物美又价廉，味道也是十分的好。
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550字 五年级 说明文全镇三十三个村，村村户户种红薯。现在，张集红薯已经成为一个品牌，用红薯做的美食有：芝士奶油焗红薯、 蜜烧红薯、糙米红薯、红薯可乐饼、豆沙红薯饼、微波红薯、拔丝红薯、红薯豆沙饼、烤红薯等几十种。我为我的家乡有这么多甜美的特产而感到自豪和骄傲。我爱你——家乡的红薯！——指导老师（李庆枝）——作者（潘梦迪）
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450字 四年级 散文红薯的生命力很强，只要有一点儿泥土的地方就能很好地生长。即使没有人去理睬，它也可以长得很茂盛。不像玉米、花生一样需要人们去浇水、施肥、培土，才能长出果实。它只要一根藤，就能迅速成长。红薯也不像苹果、桃子那样高挂枝头，让人看了产生爱慕之心，它默默地生长着，虽然看不见，但也能结出丰硕的果实。我喜欢红薯，喜欢它平凡的外表，更喜欢它坚强的生命！
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500字 四年级 记叙文我又埋头继续练。又刨坏了一些红薯。我流汗了，就怕学不会。刨着刨着，我有了门路。又一个大红薯露出来了，我轻轻把锄头放在红薯旁边，用力一撅，一个红薯终于被我完整无缺的刨了出来。接着，我用着这个方法，刨出了好几个红薯来。回到家，我吃着甜甜的红薯，心里可美了。但是，我还是有一丝遗憾，为什么农民伯伯们自己辛苦种出的庄稼还这么不珍惜呢？要记住“粒粒皆辛苦”啊！
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500字 一年级 叙事照着爷爷教给我的方法，我尝试着挖了一锄，这个方法果然很灵，红薯在没有被挖坏了，一个个不再缺胳膊少腿，我挖了一窝最多的红薯，拎在手里数了一下，大大小小足足有十一个。我挖了一个“红薯王”！回到家一称，足足有三斤重！在欢声笑语中，我挖了两路红薯，挖红薯我笑得前仰后翻，我的手又酸又痛，但是我很快乐，因为我懂得了劳动创造财富的道理。
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550字 五年级 状物红薯，平日里默默无闻，不像苹果和石榴挂在树枝上那样引人注意。一直到秋天，万物入仓的时候，它才会在那么多的食物中显露头角，初出茅庐。这社会中也有像红薯一样的人物。平时，路上的清洁工为我们打扫城市环境，每天早出晚归，还只能领到一点薪水；交通警察又何尝不是这样呢？他们每天都要在车水马龙中指挥交通，稍有不慎就会被违规的汽车撞飞。一直到没有车辆行驶的深夜，他们才能拖着疲惫的身子回到自己的家中。我爱吃红薯，但我更爱的是它里面所含的精神。