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650字 四年级 记叙文） （对荷花、荷叶的描写细腻生动，加上梦幻般的“舞会”则把荷花的美体现得淋漓尽致，让人愈加喜爱这美丽的荷花。晒干的荷花可以泡成荷花茶，荷花茶的味道香醇可口，荷花茶有清热、止血等功能。在夏天喝上一杯散发出淡淡清香的荷花茶，那清爽的感觉真让人回味无穷！ （本文写的是荷花的美，因此本段应该删除。）我爱荷花！因为荷花以它那朴实的美为我们增添了一道靓丽的景观。 （和第二段相照应，起到了点明中心的作用。）
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500字 六年级 记叙文淡黄纯洁的荷花为夏日增添了几分快感。荷花不像迎春花在那迷人的春天开放；也不像菊花在那深沉的秋天开放；更不像梅花在那万物凋零的冬天开放，荷花是在炎热无比的夏日中盛开的。有了荷叶的衬托，荷花便显得格外皎洁，格外华丽了。碧绿柔嫩的荷叶始终透着快感，透着凉意。我敬佩荷花，我热爱荷花。我爱荷花的美丽与清香，更爱荷花不畏炎热的抗争精神。
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1200字以上 四年级 状物他们都从不同角度，不同方面向我们展示了荷花的动人，也把诗人的欣赏之情寄于之中，更是千古传颂。当然，写荷花的诗句还有很多，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花成了夏日风景的制造者;比如乐府诗“江南可采莲，莲叶何田田”，荷花的生活情趣顿现纸上;比如王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，我想荷花应该诗人见到过的美貌女子吧;比如石涛《荷花》“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇”，荷花竟然成了诗人的娇妻，还那么温柔贤惠。其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及无数个诗人对其的眷恋，荷花都不得不成为我的心爱。
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450字 五年级 记叙文我们一眼望去，池塘里的荷叶像似把荷花托了起来，荷花像似在池塘里舞蹈，一颗颗莲蓬像个小喇叭似的，给荷花伴奏呢！炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。这真时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花呀！你美丽的身姿真是令人陶醉！你高贵的品质真是令人欣赏。荷花，我们爱你！
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500字 二年级 写景荷花不仅能供人观赏，而且它全身都是宝，荷花和荷叶还能清热解毒，莲花和莲子还是营养丰富的食品。听说荷花还有一个动人的传说，传说荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因动了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，从此就化作玉肌水灵的荷花。我们要学习荷花那高贵的品德和精神。我爱那冰清玉洁的荷花。离去小学二年级:范甘迪
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550字 二年级 写景荷花不仅能供人观赏，而且它全身都是宝，荷花和荷叶还能清热解毒，莲花和莲子还是营养丰富的食品。听说荷花还有一个动人的传说，传说荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因动了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，从此就化作玉肌水灵的荷花。我们要学习荷花那高贵的品德和精神。我爱那冰清玉洁的荷花。离去小学二年级:范甘迪
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500字 五年级 记叙文”我静静地站在那欣赏，被眼前的这一切迷住了，觉得他像出自哪一位名画家的手笔。还有几只可爱的蜻蜓在荷花丛中飞来飞去，好像在给荷花伴舞，也好像在对荷花说：“你们都是美丽的花仙子！荷花不仅能供他人欣赏，而且它的种子、根和叶都是宝。荷花的种子——莲子，是极好的滋补品；荷花的根——莲藕，可以做成可口的佳肴，听说用它来煲汤，有补血功效。我喜欢这美丽的荷塘，更喜欢这婀娜多姿的荷花。小朋友，你们喜欢荷花吗？
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700字 四年级荷花美，但雨后的荷花更美。一场倾盆大雨过后，碧绿的荷叶好似千万把张开的大伞挡住了雨水的冲刷，点点雨水残留在荷叶之中，荷叶这时又化身成白玉盘，让雨水在其中撒欢儿，不时有一滴滴水滴落入水中，荡起了点点涟漪，朦朦胧胧之中犹见荷花之美，雨反而锦上添花一般给荷花增添几分清新淡雅。荷花是出淤泥而不染的，所以大雨并不会玷污了荷花，反而更增添了它的美丽。湖面下，更有鱼虾在围着荷叶欢唱，这一湖荷花加上这满湖的鱼虾就像一副夏日鱼虾戏荷花图，我看着这一幕都入了迷，怪不得古时多少诗人拜倒在西湖荷花的脚下。是的，我爱夏天，更爱夏天的荷花。
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600字 一年级 写景看着眼前满盛开的荷花，我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉。自古以来，荷花在人们心中永远是美丽高洁的形象。古代就有文人墨客赞美荷花，北宋的周敦颐曾写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句。因此，荷花被人们称之为“君子之花”。她们拥有坚贞高洁的美好品质，成为品德高尚的象征。荷花还有“凌波仙子”“水宫仙子”等美誉，这些都体现了人们对荷花的无比喜爱之情。我爱上了荷花！
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500字 五年级 记叙文每到清晨我总要欣赏荷花那婀娜多姿的姿势，总是千姿百态，是多么的美呀！荷花就算合拢也很美就像桃子一样，而且桃子也是千姿百态的。荷花是多么的美呀！许许多多的诗人都为荷花写述了优美的诗歌，荷花给人们带来了无穷的快乐！