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450字 六年级 议论文我们应该将心比心，关爱别人，不能议论他人、瞧不起他人。肯定会很伤心的。假如，你就是那个被人这样议论的人，你的心情会怎样呢？如有一些人在议论一些人：那个人……即使是听见有的人在议论他们时，也是坚强的。我希望我们应该要多去关爱他人、帮助他人、照顾他人……千万不能议论他人、嘲笑他人、取笑他人、讽刺他人……我们要帮助他人，帮助他人是最快乐的！
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600字 六年级 叙事从这件事情以后，让我知道了：人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。六年级:回忆是场梦
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500字 六年级 叙事”我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”说完还用手摸了摸我的头。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐！我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
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800字 六年级 叙事就是这样心存他人的一件小事，让我们避免了混乱，大家有秩序的互换了座位。后来，每次换桌椅时，临窗的同学们都会自动移出桌椅，大家也时常帮助靠窗的同学移好桌椅，让我们在短时间就互换了座位。与人方便，则方便自己。只有你时刻为他人着想，才会得到回报，只有方便他人，才可能方便自己。我们要心存他人，做到心中有他人！六年级:仝欢
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650字 六年级 叙事做到了这些，我想就很不错了。给予他人多一点的帮助关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。其次，把别人当作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。每个人都希望别人能够善待自己，不仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界将会是多么美好！六年级:安玉欣
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650字 六年级 散文生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人，还有更多的人，在等着我们的帮助，他们需要我们的关爱，需要大家的爱心。关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己”，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧！要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更美好、更和谐！
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800字 六年级 记叙文你的冷漠化身城堡，处处防备，却不知道你的围墙高筑，有一天当你身陷困境，别人也只能望墙兴叹，无力救援。扔掉你的冷漠吧，花时间听一听别人的需求，静下心想一想你是否能为他人提供一点力所能及的帮助。如果有，请不要吝啬，因为或许你的的举手之劳就能解了别人的燃眉之急。帮助他人，其实就是在帮助我们自己。万事互相效力，万事万物都与我们有关。
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700字 四年级 写人因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。不论是谁，都请铭记：宽容他人就是善待自己……
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700字 六年级 议论文有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家……而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。
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650字 四年级 状物”自己有能力，就要善待他人，认真热情地对待每一个人。人活一世，谁不需要别人帮忙呢?赠人玫瑰，手有余香。世界是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它便笑。你如何对待世界，世界就会如何对待你。只有善待他人的人，才会得到别人的认可，赢得他人的尊重，从而给自己营造良好的事业氛围，成就自己。尊重他人，就是善待自己。