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500字 四年级贴福字了，一开始我没注意到花盆边上有水，贴上去的福字被弄湿了一角，我赶快拿来干布来擦干花盆后才往上贴，姐姐就在一旁指导我把福字贴正：“往左一点，不对，右边再上点，好！”。经过我们姐弟的辛勤劳动，终于把所有福字都贴好了。往年是姐姐在帮家里做贴福字这些事情，我只在一边站着凑热闹，今年我也亲身体验了一回，给我的感觉是：原来贴福字不是那么简单的工作。虽然我在贴字的过程中闹了笑话，但看见门前花盆上贴好的福字，我心里有了前所未有的喜悦感。
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500字 四年级 记叙文“慢着!”我又一次拦住了爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：福倒着贴，不就是福到头了吗?福到头了，不就是没有福了吗?福字朝上，全年顺当;福子不歪，财源进来”。奶奶笑了说：“这次就让你当回家，做回主”。我拿过爸爸手中的福字把它正贴在门上。看着亲手贴的福字，我心里真开心啊!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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550字 四年级1.妈妈为了让“我”动脑筋，故意让“我”贴“福”字，而“我”为了早点和伙伴们出去玩耍，不小心贴倒了，没想到却歪打正着啦!看来，我们的小作者真要高兴好一阵子了!不过，中国的传统文化还真的是博大精深呢，贴“福”字原来还这么有讲究。2.在贴“福”字的过程中，小作者运用了丰富的心理描写，使得文章一波三折，富有趣味。贴福字
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1200字 五年级 叙事前年深秋，曾在恭王府花园里看到康熙写的福字。公元1673年，康熙为祖母孝庄太后“请福续寿”，写下了著名的“长寿之福”。这个福字如果仔细品味，就会发现里面暗含“多子、多才?穴财?雪、多田、多寿、多福”数个汉字，字形窄而狭长，民间称之“长瘦”，这是古往今来绝少的“五福”合一之福、福寿合一之福。康熙一生酷爱书法，虽然书法极佳，却不像他孙子乾隆那样到处题字。所以，康熙御笔题字，流传最少。据说康熙一生流传的字，就剩三个字，一是“无为”，一是“福”。“无为”二字，存于故宫；“福”字，就是恭王府中的“福”字碑。康熙的笔墨，可谓稀世之珍，有“康熙一字值千金”的说法。《幽梦影》说：“值太平世，生湖山郡，官长廉静，家道优裕，娶妇贤淑，生子聪慧，人生如此，可云全福。”这里的六条齐备，实在很难。不过，今天我们的大环境越来越好，福自然会走进千家万户。
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600字 四年级故事讲完了，我忍不住笑了笑，自言自语地说道：“原来如此，那个下人可真聪明呀！”然后我把家里所有的福字都倒着贴在门上，自己念叨着：“福到了，福到了！”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。