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450字 二年级 写人/>/> 蚂蚁很团结，很勤劳，我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。”这个故事说明了蚂蚁勤劳储备的价值和“没有远虑，必有近忧”的道理。”蚂蚁讽刺地回答：“蟋蟀先生，请你还是唱歌跳舞去吧！走出来蟋蟀哀求道：“我要饿死了，给点儿吃的吧！吵醒了正在熟睡蚂蚁，蚂蚁听到有人敲门，打开门。“嘭，嘭”的敲门声。
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500字 二年级 叙事不一会儿，这些智慧的团结的蚂蚁们冲出了水的包围圈！望着这一幕，我深深地被这群小精灵感动了。别看蚂蚁是小小的身材，但它们遇到困难时却是齐心协力团结一致！这多像我们哈尔滨人，面对九八年百年不遇的洪水，众志成城、团结一致、共度难关！我爱蚂蚁，更爱哈尔滨的家乡人！哈尔滨师范附小松北校区二年五班二年级:黄胜杰 指导教师：董加林
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600字 二年级 叙事这时，蚂蚁爬出来了，李老师连忙用枯叶接住蚂蚁，忽然，蚂蚁一动不动，好像死了一样，但是，通过我们仔细观察发现，蚂蚁的触角还在动，这就说明，它在装死。李老师抖动了一下叶子，它好像起死回生一般地站了起来。这时，出现了一幕搞笑的事儿，蚂蚁用两条后腿站了起来，就像狗熊表演杂技一样。蚂蚁有一种信息素，只要碰一下另一只蚂蚁的触角，就可以把食物所在地告诉它，就这样，一传十，十传百，蚂蚁们都知道了，就可以把食物搬回家，或者放进储藏室里，留着冬天吃。其实，蚂蚁还可以举起比它重五倍的东西呢！今天，我不但观察了蚂蚁，还懂得了许多关于蚂蚁的知识，多么可爱，多么强壮的蚂蚁啊！我真佩服蚂蚁！
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500字 二年级 议论文第三天，蚂蚁王到来。先参观了小蚂蚁猛猛的家，面对焕然一新的居室，蚂蚁王微微点头；然后来到病房，医师口若悬河地把抢救小蚂蚁猛猛的方案进行了汇报，小护士载歌载舞，把小蚂蚁的事编成了歌曲进行了现场演出，蚂蚁王频频颔首；最后轮到小蚂蚁猛猛发言了。只见他，头一抬，嘴一张，闭眼了。小蚂蚁死了。综合死因是：因延误治疗时机失血过多和花粉中毒
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500字 二年级 写人它来到了蚂蚁的家里，蚂蚁围在火炉边，听着动听的音乐，一边吃着鲜美的牛肉干，一边津津有味得喝着橙汁。蝴蝶小姐说：“给我一点吃的吧，小蚂蚁，我要饿死了，下一年我一定去运粮食。”小蚂蚁把蝴蝶小姐拉到火炉边坐下，有给了它许多吃的喝的，蚂蚁说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，明年春天我们一起劳动，争取得到更大的收获。”从此，它们一起劳动，不在贪玩，过上了幸福、快乐的生活。
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550字 二年级走着走着，它们看见了前面有一块巨大的石头，无计可施，其中一只小蚂蚁说：“我们钻地道吧？”说着，它们一起把骨头运到了石头对面。在路上，蚂蚁们又看到了一条大黄狗，蚂蚁们赶快像蜜蜂一样的速度钻进了土里。小狗用爪子抓到了一只蚂蚁，把它给吃了，那9只蚂蚁为了安全，在地下钻出了很深的地道，最后，它们得救了。那9只蚂蚁哭着对小伙伴说：“你为了救我，竟然牺牲了自己的生命。”通过齐心协力运骨头，大家懂得了只要共同合作，什么困难都难不倒。
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500字 二年级 记叙文这时，几只小蚂蚁爬了出来，好像在给我道谢呢！小蚂蚁们把鸡蛋饼给放到蚁穴里后，我想：它们一定在分享劳动的果实吧！妈妈见它们很久都没有把鸡蛋饼塞进去，只好小心翼翼地用一根小木棍把蚁洞扩大一些，生怕把小蚂蚁给弄伤了。它们在里面拉呀啦，在外面推啊推，半天都没把鸡蛋饼塞进去一丁点。蚂蚁只好几只在里面拉，几只在外面推。小蚂蚁搬鸡蛋饼可真有趣呀！
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800字 二年级 说明文蚂蚁，一种微不足道的小动物，却不知蕴藏了多少秘密。它的身世可谓是个谜，可这个谜不知何时能解完。或许几十年，几百年，甚至几万年。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
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500字 二年级小蚂蚁冥思苦想了一会儿，想到了一个好办法，回家找兄弟姐妹来帮忙。小蚂蚁回到家把这个好消息告诉大伙时，大家都高兴得手舞足蹈，连忙跟着小蚂蚁一起出发去岸边。它们到了岸边，站在头骨头旁边，排着整齐的队伍，使出吃奶的力气，喊着响亮的口号：“一二一、一二一……”齐心协力把肉骨头搬回了家。小朋友们，当我们遇到困难的时候，要懂得寻求他人的帮助，只要团结一心，没有什么困难可以难倒我们。
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500字 二年级 写人它不动了，最后一丝希望之光射在同伴的脸上，霎时，空气似乎凝结了，时光也似乎停止了流逝，在它眼睛闭上的那一刻，我的心再也抑制不住了，我“厚葬”了它。安息吧，我的蚂蚁，我虽记不住你的，但你的精神似水，永流心间。打此以后，我对蚂蚁有了很深且正确的认识。果然，没错，这就是我心目中的蚂蚁那团结无私的、质朴醇厚的蚂蚁。