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450字 二年级 童话山羊再看一眼长颈鹿，不由得想;原来，高也有高的用处哇!''说着，一扬头，轻轻地把树扠上的气球叨了下来。长颈鹿看了看山羊，不由得笑了，说;小家伙，别费力气了，还是看我的吧。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。从此以后，长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短，互相帮助，成了一对要好的朋友。
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450字 二年级 叙事巫婆说：“什么，什么，你再给我说一遍，让我回去把那些动物做成玫瑰香水，再回来收拾你这个小不点”，说完就大摇大摆的走进去了，小山羊偷偷跟在它后面，趁它要进门的时候，小山羊就像风一般的跑过去，把它手里的魔杖抢走了，小山羊说：“现在看你还得不得意”，说完就把巫婆变成了一个大石头，做完了这一切，它才去把小白兔和其它动物救出来，它们都送给勇敢的小山羊许许多多的礼物，从此，小白兔和小山羊就成了非常要好的朋友了。二年级:abcdefg何金玲
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550字 二年级 记叙文””兔医生语重心长地说：“你以后可不要再啃手指甲了。小山羊后悔地说：“我真不该啃手指甲。真是无奇不有。他看见了许许多多长着腿的细菌，有长的、方的、圆的……”兔医生把小山羊的手指甲放在显微镜下让小山羊看，小山羊一看，可吓坏了。”小山羊哭着回答：“是的。兔医生戴上听诊器，把小山羊的衣服拉起来，把听诊器放在小山羊胸口，认真地诊断，然后问小山羊：“你是不是经常啃指甲？从此，小山羊不再啃手指甲，他就越来越少生病了。
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500字 二年级 童话山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。长颈鹿看了看山羊，不由得笑了，说;小家伙，别费力气了，还是看我的吧。'说着，一扬头，轻轻地把树扠上的气球叨了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想;原来，高也有高的用处哇!从此以后，长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短，互相帮助，成了一对要好的朋友。
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500字 二年级 写人”小鸟听了，叹了一口气，就飞走了。”小山羊有点不耐烦地说：“米漏了就漏了呗，我的米还多着呢！小山羊觉得袋子越来越轻了。到了家，小山羊准备把袋子放进米桶里面的时候，小山羊一看，袋子里面的米全洒光了。这时小山羊才明白自己的错误，要是早点听了小兔和小鸟的话，该多好啊！老师点评：非常喜欢你编的小故事，你真是一位能干的小作家。指导老师：舒建冰
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1000字 二年级花花和山羊爷爷小心翼翼地走过了桥，山羊爷爷开心地说：“谢谢小白兔，你真棒！”小白兔说：“这是我应该做的，我们去森林广场吧！”小白兔去那吃胡萝卜，山羊爷爷去那吃青草，它们很开心。山羊爷爷要回家了，对花花说：“小白兔，你是第一个扶我过桥的，谢谢你！”花花对山羊爷爷说：“再见山羊爷爷，我也该回家了。”于是，它蹦蹦跳跳地回家了。
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550字 二年级 记叙文立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原则。双赢，还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规则。连规则都不符合，就是犯规；既然犯规，何来双赢？