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900字 初中 叙事“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”的范仲淹被冠以爱国诗人的名号，在文人墨客的眼中，他已是文坛的贤者，但他却抒发出“不以物喜，不以己悲”的景仰，对“古仁人”的景仰与崇拜，读者们可见一般。再如古文运动的倡导者韩愈所说的“人非生而知之者”因此“见贤思齐”与“潜移默化”对学习有如沐春风的秒效。论教化，起源于孔子，被儒者们传诵而发展至今，而贤者一直是教化中的领导者，像标杆一样为文学教育指引明路。纵观古今，过客骚人和历代圣人都曾扮演“贤者”的角色，他们引领了世代的教育变革与发展，又以自身的优良品性与高洁，书写了一代又一代的诗篇。古贤人之心，或异二者之为，何哉？见贤思齐，如沐春风。征文题目：见贤思齐则如沐春风文/陈丽娟语文老师/王妮亚老师
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600字 五年级 记叙文一条充满爱的短信，给了我莫大的感动，爸爸妈妈是爱我的，他们第一次把我的10岁生日装点的如沐春风。教师点评：爸爸一条充满爱的短信，让女儿的10岁生日如沐春风。因为从小作者记事起，每年的生日每人向她说过“生日快乐”，她也有意无意地淡化了自己的生日，一条充满爱的短信，点燃了久违的亲情，爱无处不在。指导教师 刘英美 推荐 郭训民