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650字 四年级哦，我知道了，他们不同的是时间观。前者，伸出他那坚毅的臂掌，紧紧地抓住了时间，时间便只好向他妥协，他便干出了一番大事；后者，便是那得过且过之人，时间见状，便如那溪水，从他的身边飞驰而过。但是，他并不想抓住时间，所以，便让时间白白流过。这不是时间的不同，而是他们自身的不同。这就是成功者与失败者的不同。你聪明的，告诉我，我们应该怎么做呢？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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450字 四年级 散文我终于明白了，原来妈妈是在让我学习一种求生方法，而不是在折磨我呀！游泳对一个人的生活如此重要，当时面对的是妈妈一那双严厉的眼神。我的眼眶不禁湿润了，原来妈妈对我如此的关心，为我考虑今后我将学习的东西，那是一种多么与众不同的爱啊！妈妈一切的举动都有一个共同的源头—那就是爱，只是有着不同的行动而已。一次普通的训练，却让我受益终身。
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600字 四年级花朵和小草也确定了秋天是什么形状的。花朵看见大地上无数朵散发着浓浓香味的桂花和菊花，装饰着大地，花朵觉得秋天是花的形状；小草看到地上有着密密麻麻的草，一个个挺直地生长在大地上，小草认为秋天是草的形状……它们都有了自己的答案后集中在一起，一个一个的说了出来，奇怪的是，它们的答案是不同的，它们议论纷纷。就在这时，树叶说：“我知道了，秋天的形状是各种各样的，没有规定的形状！”小伙伴们听了，觉得很有道理，大声笑起来了。
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550字 四年级 叙事～～～～，我不想在多说废话，请你们去给别人道个歉吧，你们的一句话，可以挽回多少纯洁的友谊呀希望你们能听见我发自内心的呼喊，爱有好多种，爱是不同的，不要曲解它，不要去误导自己啊，保护这纯洁的男女友谊吧！ 他们可能不觉得这个玩笑没什么，但不开没事，一开到好，班里暗地里传的满班风雨，使男生女生交往时中间隔了一道墙，怎么也穿越不了它，同学不经意的一句玩笑，成了阻挡交往的一堵推不倒的墙，因此，我班一直不太团结，我希望看了我日志的人不要去让交往边得不自在，我特别想对我们班的几位男生说，你们不要在破坏关系了，现在脆弱的友谊话以愈来愈脆弱了，请你们嘴下留情，不要在破坏这纯洁脆弱的异性友谊了吧！
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450字 四年级 记叙文的确是“春雨贵如油啊”！不起眼的春雨默默为人们做着贡献。”我发自内心感叹。“春雨真好啊！小草油光发亮，树叶苍翠欲滴。大地妈妈在清凉的雨水中又焕发了新颜！空气中似乎没有半点灰尘，既清爽又凉快。我忍不住深吸了一口气！出了门，走在乡间的小路上，泥土的芬芳扑面而来！久违的阳光又露面了。春天，真是“雨”众不同啊！
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700字 四年级 议论文不能象陶渊明没有关系，不能象李白也没有关系，我就是我，是颜色不一样的烟火，在绿洲间盛放得红火火，在沙漠里绽放得赤裸裸。当我努力在语文、数学、英语等等的学科中，当我在高考中获胜时，我可以骄傲地说，语文丰富了我的学识，数学锻炼了我的思维。然后当我走出社会，用我学习的语文、数学去经营生活的时候，我可以骄傲地说，我终于像露珠般拆散出枫叶的红、荷花的白，活出不同的精彩。
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450字 四年级秋天来了，这是一个代表着丰收的季节，农民伯伯收获稻谷、果实、蔬菜，忙得不亦乐乎。山上的枫树长满了火红的枫叶，有些人还停车上山来看枫树，枫叶还比二月的红玫瑰一样红。可以用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来形容。冬天来了，天上下起了鹅毛般的雪。所有的花都凋谢了，只有墙角那枝梅花还默默的开着，可以用“墙角数枝梅，凌寒独只开”来形容。咦，家乡的四季不正是四幅不同的油画吗？潼南县实验一小六年级三班六年级:邓博文
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800字 四年级最后介绍第三个我，俗话说，女儿是父母的小棉袄，这话可不假。妈妈经常在别人面前夸我是她的小棉袄。尤其是那次妈妈重感冒发烧了，躺在床上休息，我听说感冒了要多喝水，于是我倒了一杯热开水，走到床前端给妈妈，看到妈妈起来有些费劲，赶快把水放在一边，将妈妈扶起来，再端水给妈妈喝。想起我发烧的时候妈妈会帮我敷额头，我又拧毛巾帮妈妈敷额头，一直在照顾妈妈。妈妈康复以后，逢人便夸我是个贴心的“小棉袄”。好了，这就是我，三个不同的我。
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450字 四年级春，温暖而缤纷。小河冻醒了，像春天的眼。枝头上落满了小鸟，叽叽喳喳说成一片。冬天梅花开，春天梅花谢了，桃花开了。花是四季的灯，地上野花成片，这个像少女，那个像蘑菇……清清的河水里流着三五尾蝌蚪，偶尔一片叶子落在水里，叶子下就会聚满小鱼、蝌蚪和半透明的小虾米。时不时有一只蝴蝶落在繁花似锦的草地上，一下一下地扇着炫丽的翅膀。下雨时，一丝丝甘甜的雨露洋洋洒洒地飘将下来，丝丝雨水慢慢幻化成门前晶莹的雨帘。你若是问我晶莹如冰的雪花美还是色彩缤纷的鲜花美？四季皆美各不同，这就是我的回答。
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450字 四年级 记叙文茅老师像是在变魔术，把二十多岁的公主变成了七十多岁的老人。真是让人难以置信！二十多岁的公主在对方的眼里怎么会变成七十多岁的老人呢？茅老师给我们揭晓了答案，他先是给我们看了一幅画，我们组的人就说：“我就说是公主嘛！”然后，茅老师把画反了一下，“哇”全班人异口同声的说。画中竟然是个老人！真是同一幅画，不同的人！