雨后作文结尾(10篇)
  • 650字 四年级
    下了一场雨后,蓝天也似乎更蓝了,空气也逐渐新鲜起来,太阳公公伸了个懒腰也起来了,一群嘻嘻哈哈的孩子们也出来上体育课了。他们互相打闹着玩耍着,尽情地享受着清凉而又充满生机的雨后带给他们的愉快。雨后的校园变得更加整洁干净了。一阵凉风吹过,让整个人的心情瞬间变得豁然开朗了,雨后书声郎朗,到处充满了生机和热闹。下雨后,一切都变得美好、和谐了,就像洗过了似的。雨后的校园充满了恬静,充满了欢声笑语,放眼望去,让人看了心旷神怡,让人心情愉悦,我爱雨后的校园。
  • 450字 四年级 写景
    校园已经很美丽,可是雨后的校园更美丽,要我恋恋不忘。雨后就天晴了,太阳公公当上了天空使者了,白云在太阳旁边游玩。我爱校园,我更加爱雨后的校园。因为……
  • 450字 四年级 写景
    那河水,微波荡漾,金光闪闪;那小鸟,又在枝头欢叫,好像也在赞美这雨后的太阳。雨后的太阳给人以清新瑰丽之感。它既不像朝日一样金黄金黄,也不想落日山的太阳一样通红通红,一点也不刺眼,但它清新,美丽。雨后的太阳多么美丽,多么令人陶醉。它像先烈们的一腔热血,鼓舞着人们永远向前,给人以奋进的力量。它是那样漂亮,它使雨后的世界更加美丽。雨后的太阳,我赞美你。
  • 650字 四年级 记叙文
    雨后的阳光是温暖的。你躺在一片草地上,静静的阳光照耀你的全身暖暖的,像是冬日里的毛衣,为你驱走寒冷,阳光是温暖的,雨后的阳光更是如此。人们在经历了一场寒冷的大雨后,他们渴望的是温暖。这时,雨后的阳光就站了出来,赶走寒冷这个不速之客,这就是雨后的阳光,一种温暖的阳光。如果你感到悲伤或是情绪低落的时候,不妨去感受雨后的阳光吧,会让你走出悲伤的阴霾,使你笑对生活。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
  • 1200字以上 四年级
    雨后的太阳似乎不大。天空像被雨水洗过一样明亮。路上花花绿绿的雨伞就像海洋退潮似的不见了。人们又开始忙碌起来,贪婪的呼吸着雨后新鲜、湿润的空气。他们身上也涂上一层金光,整个大地都在阳光的沐浴下。太阳越来越亮了,地上的积水和树叶上的水珠也越来越少了。屋檐上滴下来的水珠被太阳一照,变成一颗颗五光十色的珍珠。天气转晴了,蓝天上,已是万里无云。那河水,微波荡漾,金光闪闪;那小鸟在枝头欢叫,像是在赞美雨后的太阳。雨后的太阳多么美丽,多么令人陶醉。它像先烈们的一腔热血,鼓舞着人们勇往直前,给人以奋进的力量。它是那样漂亮,它使雨后的世界更加美丽。啊!雨后的太阳,我赞美你。
  • 450字 四年级
    但是,过了一会儿,太阳公公慢慢地从云的后面露出了微笑以后,道上的行人也渐渐开始多起来了。天空又恢复出了原来的色彩,偶尔一阵风吹过,树枝上的树叶便“沙沙”作响。荷塘中,小鱼和小虾自由自在地游动着。小孩子们像一只只活泼可爱的小鸟,一下子冲出门,来到楼下的花园,开始嬉戏。那清脆悦耳的笑声,回荡在湛蓝色的天空中。雨后,是多么让人心情愉悦。那七色彩虹桥在阳光的照耀下,光彩夺目。
  • 650字 四年级
    雨后的山,仿佛更绿了,也更青翠了。从山的深处传来阵阵蛙鸣鸟叫,十分悦耳动听,像是在告诉人们:“春雨结束啦,春天到来啦!”山旁,云雾缭绕,薄薄的云雾围绕着翠绿的山,像处在仙境一样。远远望去,嫩绿的山包裹着轻盈的云雾,轻盈的云雾围绕着嫩绿的山,加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,构成了一幅优美的画卷。雨后的树林,树木郁郁葱葱,枝叶重重叠叠,一粒粒晶莹的雨珠调皮的在一片片绿叶上来回滚动。雨后的天空,湛蓝湛蓝的,空气也变得更清新,我深深吸了一口气,空气中夹带着泥土的清香。我喜爱城市的热闹与繁华,更爱这幽静,多姿多彩的乡村美景。
  • 500字 四年级 写景
    花坛里的花竞相开放,有红的、黄的、绿的、蓝的等等许多不同的颜色,这些不同颜色的美丽的花朵组合在一起构成了一幅幅美丽的图案。鱼池里的鱼从水底里浮了上来,吐着一个个美丽的气泡,它们一会儿游到东,一会儿游到西,狼吞虎咽地吃着食物。突然,一只鸟儿叫了起来,不一会儿仿佛听到召唤一样,树上的鸟儿都叫了起来,仿佛在倾吐雨后的欢快。啊!雨后的校园多美丽。
  • 450字 四年级
    太阳渐渐地由红色变成了橙色,颜色越来越暗。太阳慢慢往下溜,只剩下半边脸,它好像一位娇羞的小姑娘,舍不得离开大地,可是,最终还是依依不舍地离开了,它去哪儿了呢?它去给地球的另外一半送温暖和阳光去了!此时的我,还沉浸在日落的美景当中,真想跑到地球的另一半,去看那不一样的雨后日落,一定又是一番美景。啊!我爱雨后美丽的彩虹,更爱美丽的晚霞!
  • 550字 四年级 写景
    。对比起来我更加为玫瑰感到不值,因此我便细心的从地下拾起这些凋落的花瓣,然后压在枕下,或者夹在书本下,让它们成为标本,之后使它们点缀着并无它们曾经美好却比它们曾经顽强的东西……至少,它们不是只开了一场,至少它们也衬托过,尽管这是凄凉的……。曾经的我感叹雨和风的绝妙配合,如今我更感叹雨不仅柔美,在某一方面更有一定的残忍……雨停了,花也会在开,可是同一枝上还是曾经的那一朵花吗?不是了时光飞逝悄然抹去了雨后花儿唯一残留的香味……。四年级:夲纳