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650字 四年级 日记”这时我恍然大悟。我学着妈妈的样子，于是，我把切好的牛排放进嘴里嚼呀嚼，嗯……牛排可真好吃，软软的，香香的，吃在嘴里肉质嫩滑爽口，味道自然是一级棒。我吃的有滋有味。不一会儿，一盘牛排被我一扫而空，一点也没有浪费，而此刻，爸爸妈妈也吃完了，一家子都吃的饱饱的。美味的午餐吃完了，不过牛排的味道却在我的嘴里回味无穷!
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550字 四年级 记叙文接下来，我又开始煮配料了。我把土豆切成一片一片的，放在锅中煎，待土豆煎得金黄金黄时就可以出锅啦。我又把几片土豆摆成扇形，把牛排放上去，再挤上番茄酱，美味的“冯氏”牛排，新鲜出炉了。我拿起刀子和叉子，优雅的吃着，我用刀子一切，叉子一叉，放入口中，我闭上眼睛，细细地品味着，我一咬，牛排里的番茄味都溢在我嘴里，牛排嫩嫩的，有嚼劲。我的牛排好吃到劲爆。如果想吃“冯氏”牛排的话，就快来预定吧！
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450字 四年级 记叙文牛排太好吃了，有机会我还要去吃。
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450字 四年级我左手拿叉，右手拿刀，切下一块牛排放入嘴中，一股浓郁的甜辣味顿时在口中散发出来。牛肉嫩嫩的，胡椒微微有点辣，在我的嘴里咀嚼着，搅拌着。我细细地品尝着第一口牛排，然后慢慢咽下肚中。但那种嫩，那种香，还在我的唇齿间回味，让人忍不住地要吃第二口、第三口……我就像一只猛狼发现了可口的羊羔一样，狼吞虎咽地吃着，没过一会儿，一盘牛排便下肚了。我摸了摸自己的肚皮，舔了舔自己的嘴唇，依然意犹未尽，牛排真好吃啊！
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600字 四年级 说明文看着做好的牛排，色泽鲜润。香气扑鼻，我咽了有咽口水，下口吧。这牛排口感十分疏松，刚入口还有一种油滋滋的感觉，疏松而又不失嚼劲，红润而又不试光泽，配上鲜绿欲滴的西兰花，这牛排真是让人垂涎三尺。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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500字 四年级牛排煎好后还要切成小块，十一姐姐教我一手夹住牛排，一手拿着刀顺着牛肉的纹理切下去。一开始我有些生硬切不好，但后面我越切越熟练，很快就把两片牛肉切好了。接着把切好的牛肉放在之前做好的蔬菜沙拉上面，再撒上芝麻、芝士粉等调料，最后淋上沙拉酱就大功告成了。通过这一次做沙拉，我认识了两种以前不知道的蔬菜：冰草和玉米笋。原来，做菜看似容易，其实做起来却不简单。不过，能够吃到自己做的菜是一件很高兴的事情！
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550字 四年级 记叙文有了…一下子切不断，一下子又飞了出去，既不可以大力切，小力又切不断，那可怎么才好啊？我用叉子紧紧地叉住牛排，从头到尾，力度恰当地切，耶。耶…我成功了，一小块牛排切好了，我急忙用叉子叉起来吃，好美味呀，太棒了…真是人间极品啊。回忆起这件事情，我又想笑又想为自己的倒霉而叹气，不过经历了这件事以后我又明白了一个吃牛排的道理。
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500字 四年级终于好了，我左手拿叉，右手拿刀，割了一块香喷喷的肉，我一闻，很香，一吃更觉味又美，肉又嫩，我还想割几块肉吃，可因为方法不对，老是割不下来，在旁边的妈妈和服务员都笑了，我脸红了，服务员说：“小弟弟，我来教你，首先，用叉子叉住肉，再将肉给切下来。”我有一次恍然大悟，于是我像秋风扫落叶一样把盘子中的肉给扫光了，可因为吃的太多、太快，所以我在回家的公交车上一直打嗝，惹得许多人的目光“唰唰”的落在我身上，弄的我怪不好意思。牛排太好吃了，有机会我还要去吃。
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500字 四年级 日记”妈妈笑了，拉起我的手，我们一起往牛排店走去……只一会会儿，妈妈就赶来接我了，我清楚地看见妈妈在看见我时，脸上紧绷的表情才慢慢缓和下来，我立刻说：“妈妈，对不起让你担心了。电话那头传来妈妈焦急的声音，原来妈妈已经去车站找过了，因为没有找到我，还打电话埋怨爸爸只顾自己休息，没有考虑我的安全。到了舅妈那儿，我说明情况，并让舅妈和我妈妈联系。