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500字 五年级 叙事我把重新改造后的模型船放下水，只见船像一条破浪的大鱼，分开水，在水面上奔驰着。看着我的模型船在水面上飞驰着，我高兴得眼睛眯成了一条缝，在这笑声中我感受到了苦中有乐的感觉。文章详叙了小作者制作模型船所使用的材料、制作过程、结果等。在试运行过程中，小作者及时发现问题，重新改造，最终将模型船制作成功。最后，小作者表达了苦中有乐的感受。
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550字 五年级 叙事三牌楼小学 五（3）班 晨报小记者 于玥 指导老师：樊季秋 联系电话：13851892273 简评：用心用手用情掘出生活的快乐源泉！这场“制作圣诞树和花环的活动”可真有趣啊！有了热熔枪，我的作品很快就成形了。最后，灵素老师又向我们介绍了一种新东西------热熔枪。又拿起一张棕色‘不织布’剪了个圣诞树的底子。
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750字 五年级接着就进入了最后一步的制作发射器，首先拿来一根十五厘米的细棒剪断两头再在背后剪一个小口把皮筋放进去再向下折一下，用胶布粘上插入枪管把皮筋扣在最前面，这样放入纸做的圆球子弹，再拉动发射管“嗖”子弹飞快地飞了出去。我手里握着自己制作的枪，仿佛自己就是奥运赛场上准备冲刺金牌的神枪手，心里就跟吃了蜜一样甜!
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450字 五年级 叙事不过一会儿，二哥就三下五除二地帮我做完了PPT他边帮我做我不会的东西，边给我讲制作PPT的核心工序。于是，我请教了“万事通”——我的二哥。可最最最最令我二丈和尚摸不着脑袋的是：怎么才能把问题先放出来，答案自己按键才能出来呢？通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！浙江温州永嘉县永嘉县实验小学五年级:施程强
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500字 五年级 叙事我就用吸管向瓶盖眼里吹气，然后把吸管拿开，把它放在桌面上，一松手，气垫船跑起来了，终于成功了，我的气垫船虽不及真正的气垫船，但是，它也是形式上的气垫船，所以我很自豪。不管怎么说还是试一试吧！接下来我很紧张，因为要开始试了，能否成功呢？通过这一次气垫船的科技小制作，我更加喜欢上了科学，所以我以后要加倍的努力学习，将来的一个成功的科学家。
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600字 五年级看！我的制作海洋世界做好了！我仿佛看见了兰兰的天空，白云朵朵，太阳公公向小鱼们挥手，淘气的鱼儿在海里游来游去，吐着水泡。海草姑娘们，随着海浪的节奏，扭动着优美的身姿。在我耳边仿佛响起了一首歌：像一颗，海草。海草。海草。海草，随波飘摇；海草。海草。海草。海草，浪花里舞蹈……其实，学习与做小制作一样，也要仔细，认真。从今天起我要写好每一个字，读好书，多积累，相信只要持之以恒，我的学习成绩定会更上一层楼的！
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1200字 五年级 记叙文我把他折叠起来，放入小布袋，快递给了男孩大象。这个怪兽长得胖胖的，身穿粉红色的外衣，全身饰有爱心，十分可爱，奇妙的是，说出一个字，嘴里就会吐出爱心形的泡泡，他会教人学习，是很好的“家教”，他是一只能永远爱着一个人的怪兽。感谢男孩大象让我制作“永远都爱我”怪兽，这次制作让我意外收获了爱。通过制作“永远都爱我”怪兽，我这个女巫也懂了爱，爱是那样神奇，是那样美妙，它能使人感到温暖，它能治愈人的一切伤口，它实现了我心中的那份渴望，它使我变成了一个有着丰富感情的女巫。
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500字 五年级 记叙文我们梦迪长已经是一名出色的设计师了我把场面收拾了一下，然后把两个正方体图形装起来，老师交给的手工制作任务终于完成了。和爷爷奶奶一起做手工制作真的太有意义了，它不仅使我同爷爷奶奶之间有了一个很好地交流平台，又增加了我和爷爷奶奶之间的感情，而且还让爷爷奶奶发现了我的设计才能。——指导老师（李庆枝）——作者（潘梦迪）
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650字 五年级 记叙文为了让它好看些，我又用彩笔在长纸筒上，画了五彩缤纷的图案。一个简单的万花筒做好了。我把万花筒放在眼前，边边看。我看到了一些美丽的图案；有的像五彩斑斓的鲜花，有的像绿色的竹林，有的像鲜红的太阳……第二天，我把做好的万花筒交给了周老师。周老师夸我做得好，我心里乐开了花。这次万花筒小制作提高了我的动手能力，又丰富了我的课余生活。
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500字 五年级 叙事后来，我在查阅电脑时知道了怪坡的科学原理：由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。看到这，大家知道我的科学小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。五年级:悠小悠