-
500字 五年级 叙事第三种方法用泡沫来灭火。我们体验了如何使用抽滤瓶，这里面也放了干冰，还有热水。介绍完三种灭火方法后，老师让我们自己做了一个小灭火器，还用这个灭火器灭了蜡烛的小火。看见火都被灭了，我们都非常开心，还拍了一张欢乐的合影。我觉得做实验很好玩、很有趣，能学到很多的知识，让我们变得更聪明。我推荐大家都要去上实验课哦。
-
500字 五年级 叙事似乎在向四周看，我连忙躲了起来，不被蚂蚁看见，于是，蚂蚁们看见没人，就爬了出来，正在向香喷喷的面包爬去，可能经不住我的考验吧！蚂蚁们一步一步地向前爬去，有的四个蚂蚁一起搬，有的五个蚂蚁一起搬，还有的六个一起搬。最后，它们终于把我放在地上的面包搬进了蚂蚁洞里。我做了这个实验，知道了蚂蚁会保护自己，我的知识是一次比一次多了！这真是一次有趣的实验啊！八小五年级：杨娅琳
-
500字 五年级 叙事然而老师不气馁，再来一次。当她要把水杯倒过来的时候，大家都屏住呼吸。最后，我们看到薄薄的纸张真的能稳稳地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思议啊！真是太神奇了！（彩虹老师点评：详写第一次老师做实验的经过，略写第二次，处理得当，充分体现“失败乃成功之母”的中心。对于第二次，重点刻画了成功时的场面以及自己观看时的心情，非常真实，感染力强。）看完老师的两次实验，我知道了“失败乃成功之母”的道理。
-
550字 五年级 记叙文做完实验后，我们欣喜若狂，心情十分激动，高兴地说：“成功了。”刚高兴完。老师就问：“这是什么现象？”同学们齐声回答：“热对流。”做了这个实验，我收获了很多
-
450字 五年级 记叙文过了几分钟后，只看见勺底 漆黑一片，勺子却什么也没有，就知道，这一定是水了。当实验第二勺时，勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了，原来大土豆会浮是因为盐呀！这回，我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩，它不但让我们懂得了科学实验真好玩，它不但让我们懂得了科学的奥秘，还让我们通过实验知道了更多的知识。
-
550字 五年级我兴奋极了，第一个自己单独完成的实验成功了！哈哈，好开心哪！可是，为什么会产生这样的反应呢？我一直想不通这样的原理。我问妈妈，妈妈说：“你自己去找找答案吧！”于是，我就到网上去寻找答案。原来小苏打和醋倒在一起，会产生中和反应，形成大量的二氧化碳，当瓶子里放入洗涤剂时，小苏打和醋产生的二氧化碳将瓶子里洗涤剂吹出大量的泡沫，于是火山就爆发了。后来，我又动手做了好几个实验，从实验中得到了很多知识，这些实验可太有趣了，你们也可以来试试做做喔！
-
550字 五年级 叙事说做就做，没想到电灯泡真的亮了。我想：再让灯泡亮起来，就应该让它的侧面对着电池的负极。我又把电池的正极压着铁丝，用灯泡的底部对准电池的负极，用铁丝碰灯泡的侧面，电灯泡又亮了。这个实验太有趣了，通过这个实验，我明白了，电灯泡会发亮是因为电池里有一定的电量，如果让电灯泡用插座里的电量，它就会爆炸。我很喜欢这个实验。五年级:朱若宁
-
500字 五年级 叙事鸡蛋浮起来了！太棒了！鸡蛋浮起来了，上面还露了一个小头儿，像在给我们打招呼，同学们都欢呼起来了！同学们都很疑惑， “老师，这是问什么呢？” 老师给我们讲：“杯里的水，盐的含量超过了百分之三十，盐水比重就很大，所以，鸡蛋就能浮起来。”我听了恍然大悟，原来这小实验里还有科学大道理呢！ 这个实验太有趣了，而且同学在家也可以亲手做做这个实验。
-
1200字 五年级 叙事那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。接着，他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。下课的铃声响起来了，同学们还继续做着手中的实验，大家都埋怨这铃声响得太快了，要是再迟十分钟、二十分钟那才好！经过这次学习，做实验，我知道了摩擦起电的道理和相关的知识，真是受益非浅啊！实验小学五年级：陆翔宇
-
450字 五年级 记叙文”——我总算明白了这个小实验的道理。再仔细看，在针的周围，水面是往下凹的这就说明，针因为重力要往下沉，但张紧的水面却把它托着，因此针就漂在水面上了。从而使表面形成像拉紧的橡皮膜一样的东西，水也一样，所以放在水面上的东西，只要不压破这层表面就可以像被橡皮膜拖着一样。通过这个小实验，我明白了科学就在我们身边，只要善于发现，善于观察，善于动手动脑就能得到更多的知识，懂得其中更多的奥秘！