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500字 五年级漫步在春天，春天的公园是欢乐的。在清晨，老人们漫步在林荫小道上，听着一只只蝈蝈在唱着动听的歌；花儿在空中翩翩起舞，小鸟在枝头和蝈蝈齐鸣；露珠拍打着嫩叶，弹出动听的钢琴曲；溪水哗哗地伴奏着，奏出了一曲春之歌，这一切让人心旷神怡。漫步在春天，感受着春天的热闹非凡，生机勃勃，惬意闲暇，让人心情无比的舒畅。
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450字 五年级漫步在春天，倾听春天里那动听悦耳的声音。布谷鸟“布谷布谷”清脆地叫着；小河里的水“哗啦啦”地流着；树叶在风儿的吹拂下跳起了舞蹈，发出“沙沙沙”的声音；这些充满活力的声音奏响在一起，谱成了一曲欢快的春之歌。漫步在春天，春天的小孩是欢腾的。孩子们在春天里，不像在夏天那么慵懒，也不像在秋天那么闲散，更不像在冬天裹得跟粽子一样笨拙，他们在春天是充满活力的。操场上、街道上、公园里，随处可见孩子们活泼的身影，他们笑着、闹着，玩得可开心了。我喜欢漫步在春天，感受春天一切的美好！
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450字 五年级这里没有都市的滚滚红尘，路上也没有川流不息的汽车，一切都是那样幽静、闲适，正像一个老农蹲在田边，悠然地吸着他的旱烟。这会儿，在远处的农舍也亮起了灯光。我听到主妇在高声呼唤她的孩子。该是吃晚饭的时候了。我猛然想起，妈妈此时也该在家做好了饭等着我回家呢。暮霭渐渐地弥漫开来，道路逐渐变得模糊，路边的树影也显得庞大沉重。我漫步归来，披着一身路灯的灯光，又进入那喧嚣的滚滚红尘之中了，又走在学校到家的路上……
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450字 五年级孩子们更是闲不住，三五成群聚集在一起嘻嘻哈哈，他们欢乐地跳啊，闹啊，开心极了！孩子们是春天的音符，他们多么想留住春天的脚步。我最喜欢这春意盎然、鸟语花香的春天，春天不冷不热，春风吹过，暖暖的，舒服极了！春风吹过，吹开了花儿的笑脸；春风吹过，大地披上了绿袍；春风吹过，祖国母亲开心地笑了……我喜欢漫步在春天。
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450字 五年级 记叙文此时的秋雨，是一个天真、活泼的小女孩。当秋雨变得为深沉的“咚咚咚”时，我知道，此刻的秋雨，是一位老奶奶，慈爱的抚摸着调皮男孩的头。当雨声是“叮咚”时，这是秋雨变成了爸爸、妈妈，在教悔做错事的孩子。此时此刻的秋雨拥有一张严肃的脸。漫步在秋雨中，我仿佛看见了无数美丽动人的画面；仿佛听见了家人们的轻轻滴叮咛；又仿佛回想起许多宁人感动的故事
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450字 五年级雾像一群群欢畅活泼的孩子，在到处尽情撒欢儿。跑累了，停下来歇一歇，毫无目的。雾又像爱臭美的女孩子，在出门之前，总要东奔西跑的找一件合适的衣服穿。不论何时，漫步在雾里，总是会有一种酥酥软软的感觉，在身上，在心中呈现出来。起风了，一种陌生和现实离你远去的感觉油然而生，这肃穆与恍惚让人情不自禁地联想到一种仙境，那是一种既可触摸，又可想象的境界。
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500字 五年级我漫步在秋天的公园中。直视前方，几辆自行车从眼前驶过，掀起一阵风，将黄色红色的叶子一起卷走。几秒钟后，风消失了，树叶落下，像一场落叶雨，不过，这雨太小了。刚好，落叶下面有几只蚂蚁在缓缓爬行，就把这雨当作是它们的罢，我走着我的路。我漫步在秋天的公园中，有“地毯”，有和风，有落叶，有飞过的鸟儿，还有属于蚂蚁们的“雨”，我细细品尝着大自然给我们的厚赠，欣赏着秋日的一切……
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500字 五年级 叙事于是，我就把它翻了过来，没想到我刚把它翻过来，它就一溜烟飞了。”我仿佛感觉到蝉在用无助的目光注视着我，希望得到我的帮助。它在用它那六只细小的腿在垂死地挣扎，想翻个身，可它的身体比这六只小脚重好几十倍，它怎么能翻的过来呢？”妈妈听我这一番话，笑了笑，说：“傻孩子，它哪是在睡觉，它是被刚才那场急雨给打下来的，你没看见它很无助吗？这次雨后漫步很爽，不仅让我们得到了全身心的放松，而且还帮助了一只小昆虫。
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700字 五年级雨渐渐地停了。放学后，我草草的收拾了一下书包后，拎起书包，向校外狂奔而去。眼前的景象果然不出我所料，路上呈现出一个个大大小小的水洼。“这次我一定要踩个够！”我十分兴奋。没过几秒，只听见几声“啪啪啪，”水洼里蹦出了好几个“浪花娃娃”，这些淘气的浪花娃娃一个个跳到了我旁边几个人的裤子上。“你是神经病吧！瞎了眼啊！没看到你旁边有个人啊！”那些人十分生气。可我却不以为然，继续沉浸在这“水中漫步”中。忽然，我发现了一个大水洼。我把书包丢在一旁，一个虎跃跳进了水中，爆出了一阵大水花……玩够了，我一看时间，哎呀妈呀，五点了！我拎起书包像回家的路上飞奔！
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600字 五年级阅读像是一位老师教会了我许多，“皮皮”教会了我独立，“笑猫”教会了我做一个真正的孩子，“解忧杂货店”教会了我放下烦恼，阅读将会陪伴我终生，使我终身受益。书籍这位老师带给了我快乐丰富了我的想象力，但我在阅读方面仍有许多不足。一：阅读时应再写些批注以便更好的理解文章，提高阅读能力。二：阅读量还是太少，阅读应该再拓宽一些不要局限在中国文学类书籍。漫步与书香之路畅游在文学之间我快乐，我享受。