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650字 五年级 叙事再往下，到处都是黑漆漆，有着陆地上的穷山峻岭，那么危险那么恐怖，在漆黑的海底，沙泥没有杂质，柔软而又结实，一条泥色的海参正在那蠢蠢欲动，拖动着身子，似乎一只没了壳的蜗牛。一切变得荒凉。突然一道光，使我看不清前方，睁开了眼，是一道白白的天花，那是我家。原来是一场梦。海底真美，我多么的希望再做一个梦，再次把我引入海底深渊。
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500字 五年级 记叙文这海象可真大，长有两米多，浑身足有一大水桶那么粗，游着游着还倒过来，肚皮上泛了一丝白色，游得可快了，尾巴一甩，水波里荡起层层波浪，大家都叹为观止，纷纷赞叹它的神奇。爸爸也看得目瞪口呆的。我们还去了海底隧道，一切水生物仿佛置身于我的周围，可漂亮啦，还有海龟、海狮、红肚鱼、小丑石鱼……今天可真是大饱眼福啊，再见了，海底世界，我带着依依不舍的心情离开了这个神奇的地方。
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550字 五年级 记叙文”我们再往前走，有成群结队的海龟向我们游来，好像在欢迎我们呢！”妈妈微笑着说：“傻孩子，不要紧，中间还隔着厚厚的玻璃呢！鲨鱼来啦。不好，鲨鱼向我们游来，我紧张地对妈妈说：“妈妈，快跑呀！蔚蓝的海水加上五颜六色的鱼还有五彩缤纷的珊瑚把海底打扮得多彩多姿，多么漂亮啊！真漂亮啊！该走了，我恋恋不舍的离开了海底世界。
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500字 五年级 记叙文鲎的形状很有趣，硬硬的壳，一对小眼睛，甲壳两边长着许多小刺，，还有一条尖尖的笔直的长尾巴。要进模拟的海底走廊了，我第一个进去，只见小鱼成群从我们身边游过，鲨鱼不时从我们头顶掠过，海龟背着厚厚的盔甲，扇着已经退化的四肢在水中漫游。不多一会儿我们走出了长廊，我真想再看看海底走廊，可是时间有限，我们只能依依不舍地踏上归程。再见了，美丽的南京海底世界！
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1200字以上 五年级幻想。能在喧哗电灯都没有的年代写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多么丰富的想象力啊！作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，我想信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界中。知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作得渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。幻想与知识通过巧妙的结合，写成了这一本出色的科幻小说——《海底两万里》，这也是我最喜爱的一本书。
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600字 五年级 叙事观看了食人鱼的表演，我和姑姑走进海底隧道。海底隧道真奇妙！里面有鲨鱼、金枪鱼和海象……刹时间，一个庞大的身影盖住了我们。姑姑说这是魔鬼鱼，属软骨鱼纲，鲼科，从生物学角度上说，并不是一个具体物种，而是一个生物属。体扁平，有强大的胸鳍，牙齿细小，主要以浮游物和小鱼为食，经常在珊瑚礁附近巡游觅食，性情温和……傍晚，我依依不舍地离开了神奇的海底世界！江苏南通如皋市九华马桥小学五（2）班五年级:沙彬斌
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550字 五年级 写景正当我在观察海龟游姿时，突然一条巨大的鲨鱼向我冲来，我吓得忙向妈妈身后躲。走出隧道，来到了企鹅馆，小企鹅们好像看见了我们，一个个挺着硕大的肚皮，昂首挺胸的向我们招手，威风极了。在海底世界，我还看到了美丽的花虎鱼，石斑鱼；怪异的地龙鱼；梅花炮弹，食人鲳等等。游南京海底世界，不仅拓宽了视野，而且还使我懂得了不少海洋知识，收获还真不少哩。
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550字 五年级 记叙文我还给海底设了一个网站，每天人们坐在家里都可以接收到陆地的信息从此海底由平凡的昨天变成不平凡的今天。再往里走还有恐龙化石、鬼屋、迷你球室等。他威武、高大，像一个巨人呵护着这棵树。离这棵树不远是一座高大的水塔，红砖砌成的。“津津，津津醒来啦，要起来了。”妈妈的叫声惊醒了沉睡的我，我揉揉小眼睛醒了过来，啊！原来自己做了神秘的海底之梦。
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1200字以上 五年级 叙事泰锋中校说：“你尽管干吧，撞坏几间房子可以救75万人，值得。”地底钻洞车高速向地层深处前进，随着一声声闷雷似的氢弹爆炸，海底发出地动山摇般的震动，积蓄在喀拉喀托断层的地震能量终于释放出来，一场足以毁灭海底城的大地震被人工地震消除了。斯图亚特•伊甸、科兹博士和泰锋中校相互拥抱，祝贺人类又一次战胜了自然。
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1000字 五年级 记叙文我想想确实有道理，看来今后我也要加强体育锻炼了，练就一身像海狮一样强壮而又灵活的身体。随后海狮们又为观众们表演了“英雄救美”、“空中接球”等游戏，它们那灵活的身影也让我羡慕不已，我偷偷问妈妈“海狮和我差不多胖，为什么它就那么灵活呢”，妈妈笑着说：“海狮那么灵活是要靠训兽师天天训练的，再者说生活在野外的海狮如果活动不灵活的话，早就成为其他水生物的美味佳肴啦”。海底世界还有许多好玩的地方，我们又花了半天时间才把每个馆看完一遍，离开了海底世界，感觉自己又掌握了许多海洋世界的知识，真是开心的一天。