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500字 五年级 叙事在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
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500字 五年级 叙事于是我一咬牙，飞快地向前猛冲了好一段，不一会就到了桥的对面了。在人的一生中，不可能没有困难，当你遇到困难时，别人给予的帮助当然是非常好的；但是妈妈说：如果是靠自己解决了困难，才是最棒的！所以，爸爸妈妈给我的这种帮助，在别人看来不是很理解，可是对我来说这样的帮助，就是无限的温暖！遵义师院附小五年级：张力
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600字 五年级 叙事我太开心了，我成功帮助了他，他也很开心。他突然把我拉到一个角落，问：“你要和我们一起打篮球吗？”我很奇怪，“嗯？”他莞尔一笑，说：“我帮你说说。”他跑过去，说一通，招手让我过去，他说：“来，我们同意和你一起打篮球。”我心里涌上来一种感激，而且无法用语言来形容。我加入到有女队员的那一队，这样实力就均衡了，不一会我就投进了一个球，他竖起大拇指给我一个点赞，在我耳边偷偷说：“谢谢你帮助我。”我也说：“没事，这是应该的，也谢谢你帮助我。”从此，我和他便成了好朋友。
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550字 五年级 记叙文”怎么会事？这时，小马走了过来，看见“我”的钱，吃惊极了：“你…你不是没带吗？那乐于助人的小红也“从天而降”夸张地将35元递给我，不声不响地走了。“秘密！”我笑着跑出了教室。这件事让我改正了“粗心”这个坏毛病，让我享受到了被别人帮助的快乐。更让我明白了一个道理：我们每个人都应尽自己所能，给予他人，帮助他人！
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450字 五年级 叙事”谢谢你哦，小妹妹。看来，我以后得向你学习了。”我愣了一下，笑着说：“对，予人玫瑰，手有余香。帮助了别人，别人温暖的同时，自己也会感到温暖，一举两得嘛。”那小女孩微微一笑，说：“没事，老师说过，予人玫瑰，手有余香。同学们，你知道吗？我们的祖国——中国，是一个文明古国，互帮互助是传统美德，我们应当去把这种美德发扬光大，让更多的人受到帮助，感到温暖！五年级:周灵
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600字 五年级 叙事”我听到这番话，愣住了。如果我下一次遇见他，我想，我还会把自己身上的所有钱都给了那乞丐。因为他是那么可怜。但转念一想，算了，都给他吧。我还在想，我给他多少钱好呢？可乐乐却说了一句：“我觉得我脑子没有秀逗，而是在想着怎样去帮助他。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。五年级:周灵
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500字 五年级 记叙文我又变得“一贫如洗了”可内心却象吃了蜜一样的高兴。于是我把剩下的钱全汇给山区的小朋友了。那小孩拾垃圾帮助别人，我为什么不能尽自己的所能去帮助别人呢？这报道给我的感触很深。他说虽然钱不多但会一直坚持一去。一学期捡起了300多元。于是她妈妈也加入了小孩的行列捡起垃圾。这件事让我知道了＂给予比索取永运要快乐得多！
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500字 五年级 书信我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！
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450字 五年级 议论文一场洪水过后，他是唯一的幸运儿，但他身上除了一个半截面包，就没有什么东西了。他漫无目的地往前走，结果遇见了一位饿的发慌的老人。老人向他祈求他的面包，他毫不犹豫的给了老人，老人便回赠给他自己的衣服。也就是这件衣服让他躲过寒冷，找到一家人，救了自己一命。帮助别人=帮助自己如果在人生之路上，你遇到了困难，你就想着去帮助他人，或许在你帮助他人的同时，就使自己受益。
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800字 五年级 写人他真的很可爱。”接着，他又对我笑了笑，还是那种笑容，此时的他在我心中，是多么一位善良的人。我拿着这一元钱买了红领巾，进了校门，我问他钱什么时候还，他说：“一元钱还啥还，就当我报恩吧。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人活着，让别人活得更好。我想帮助了别人，别人才会帮助你，或许还应此结交了一个好朋友，还能让别人快乐，让自己快乐，这么好的事，何乐而不为？五年级:徐录成