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900字 六年级 议论文“说得好，同学就该有不同的想法”后来星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封当代著名女作家的来信，其中有这么一段：老师，谢谢你，是您给我机会，替我插上了想象的翅膀，让我肯定自己的价值，才会有今天的辉煌，谢谢您！事物的正确答案不止一个，想象的天空没有棱角，正如思维的空间没有天涯。关键是：角度不同，世界不同。
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500字 六年级 记叙文这就是我，在不同的镜子中映出的不同的我，但对于这些不同的我，我还是认为应该保持自我，就像我的那句个性签：“我阳光，我自信，我就是我！”你认为呢？
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500字 六年级 散文凡事都要考虑周全，做什么事之前都要考虑好这件事情的多面性。不要只看单方面的有利条件就去做，要想想这件事是否会给你带来负面影响。就像那句话。只有弱者才会把自己的不行归给于外界因素。如果你强大，整个世界都为你让路。这就是两种角度所带来的不同结果。换一个角度去看事情。不同的角度，得到不同的结果。
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650字 六年级 记叙文但是埋怨声仍然不断，哭声也不断。我忍了忍，也就过了。但是一想，本来咱班就四分五裂了，何必再火上焦油呢？我们两个班的情形多么的不同啊！我从一班，看到的是团结，互相关心。而在我们班，我看到的跟他们完全相反。我多么希望咱班的同学能够像一班那样团结啊，可是那些男生真的是另我头疼。输了就过了，输赢能比友情还重要？如此不同，什么时候才能变成如此相同啊？
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600字 六年级 抒情这种爱叫努力，叫挑战。马上就要考级了，她相信，只要肯努力，人生就精彩。但她仍在坚持，仍在努力。一点一点地认真弹，一个一个地认音符，一个一个地打节拍…慢慢地看谱子，小心地下手弹，虽然那四首曲子都特别难听，有时那个女孩也想放弃，也会心烦。每一个人都在爱着都在被爱，我们时时刻刻都在感受不同的爱。有的爱叫辛勤，有的爱叫付出，有的爱叫努力。三代人，三种爱。爱在路上，让我们感受不同的爱。
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1000字 六年级 散文只有少部分孩子买了课外书在家做，大多数都是家长对孩子期望特高，强迫孩子们买，在这里上副课的时间远远比上正课的时间多得多，我原本以为这里的老师或许在六年级上册就开始讲了下册的内容，但是我却远远想不到他们有些班级甚至连课本内容都没有讲完，副课安排的课程和正课一样多，这让有些进度慢的老师无法讲完课程，更多的时间是让孩子们玩，一年级到五年级从来就是这样，但是六年级相对的副课少了一些，但孩子们丝毫没有因为六年级的紧张而放弃玩的志向，所以说这里的孩子学习是非常地轻松。这就是所谓的不同的“世界”，看完这个简短的述说后，你们认为这是两人不同的“世界”吗？六年级:石紫悦
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700字 六年级 叙事现在能源危机，我们都提出空调“夏天高一度，冬天低一度”，难道他们就没有危机感吗？因为太冷，我还拉肚子了呢！一进商场，我就想往外跑，哪怕外面再热，我也不想冻死。香港与内地真是“大不同”，建筑不同、钞票不同（港币还有1000元的，不知人民币何时才能出大额面值的）、字体不同（香港用繁体字）、语言不同、消费不同，如果你想知道更多，就去香港体验一下吧。
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650字 六年级 记叙文说到外出旅游，爸爸更兴奋了，说：“以前交通不便，我初中毕业才通上公共汽车。你年龄虽小，却坐过各种交通工具，而且每到假期时，都会到各地旅游，太幸福啦！”爸爸妈妈的童年正处在改革开放的初期，姥姥的童年处于改革开放以前，而我和长辈不同的童年也见证了改革开放的伟大成功。我们的生活真是越来越好了！（指导教师：张亚欣）
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700字 六年级但历史的潮流不容逆转，两个不同的世界终究还是狠狠地撞击在一起，火花飞溅。接着持续一段时间之后，一方破灭，新的秩序取代了旧的规则。这是一种毁灭性的打击，足以撕碎一切的旧事物。然而这也是一线生机，让事物在毁灭中重生，进化。新中国在旧秩序的毁灭中诞生，并不断迅速发展。新的事物代替了旧事物，创造出一个美丽的新世界。不同的世界相遇，对于落后的一方来说，是错误，是毁灭，对于新生的世界而言，是一切诞生的源泉。灭亡之后，必有新生。这是大自然的法则，也是万物必遵的规律。
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1000字 六年级 记叙文） （“老师的喇叭声”，是指老师的说话声像喇叭声，还是在你没考好时，老师就给你吹喇叭提醒你？老师的喇叭声提醒着我，让（鼓励）我一步一步走向成功。”我点点头。每当我取得不理想的成绩时，老师（这个“喇叭声”便）提醒我：“这次考不好没关系，要分析一下原因， （争取）下次取得好成绩。这些歌声、口哨声和喇叭声给了我不同的帮助（爱），同时，也给了我成功！ （文中描述的“歌声”，并没有体现帮助的内容啊！）