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1000字 六年级 叙事两只企鹅也很高快乐的叫了起来，大家赶快举起手中的像机把这美好的时刻记了下来。虎鲸见计谋失败，便一头扎进水里，灰溜溜的走了。”我仔细一看说：“那不是鲨鱼，是虎鲸，喜欢吃海豹和企鹅，”大家一听急忙向企鹅呼喊，但无济于事，企鹅根本不知道危险正在逼近还在互相追逐嬉戏，正不知所措时，我突然想起电视《狂野周末》里曾经介绍过有关企鹅的知识，赶快叫大家找鱼干，并把鱼干放在浅海区，企鹅一见食物，蜂涌着向浅海游过来，终于逃脱了危险。南极十日游就要结束了，我们也要离开这冰天雪地的世界了。当我们正要踏上船舷时，可爱的企鹅朋友们正看着我们，好象在向我们告别。见此情景，我们齐声高喊：“再见了，企鹅！再见了，南极！”
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900字 六年级 叙事遇到困难，像毛毛那样冷静，像咪咪那样乐观，像爸爸那样学会思考，像姑姑那样学会适应环境，就一定能打败困难。看《南极大冒险》，也就是在学生存方法。所以，学习科学，也就是学习生存，学会生存。身处科学时代的我们，如果不学习科学，那在遇到困难与危险时，便会少一份活着的希望。我知道，看《南极大冒险》，就是学科学知识，更是学求生知识！青园小学六一班：彭博
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900字 六年级 散文这份美丽来自奉献。……他是捷克站的站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地外海山夹深外，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站。得到的是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明灯光如豆，物质上更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆……老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面衣褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站没有电视，没有音乐，没有充足的补给，唯有海风，唯有天簌，唯有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓。要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长20年。在纳尔逊冰盖下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
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550字 六年级 读后感这样例子数不胜数，我们在为了同一个目标时，激发出来要把这件事做好的精神，不就是我们团结时做好每一件事的动力吗？再小点，打扫卫生时，我们不也是为了搞好卫生这个目标而努力打扫吗？《南极的除夕》鼓励着我，从现在开始，我要好好学习，将来报效祖国，为国争光。我要更努力成为有用之才，为祖国的建设贡献一份力量。爱祖国，从我做起！六年级:猫橙密语