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550字 六年级 说明文敢问诸位“君子”，你们当中有谁可以真正读懂“君子喻于义，小人喻于利”诸位可读懂了其中的“义”，“利”这两个字？你们其中那个面对生死可以谈笑自若且面无惧色？你们其中那个可以见钱不拿？敢问诸位“君子”，你们其中那个可以真正读懂“君子坦荡荡，小人长戚戚”你们当中那个君子的博大胸怀？不要说是你们，就是万人之上的帝王也会被我从君子的宝座上摔下来。本无君子，何幻其为君子？汝等无愧？呜呼！汝等无愧乎？
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650字 六年级敢问诸位“君子”，你们当中有谁可以真正读懂“君子喻于义，小人喻于利”诸位可读懂了其中的“义”，“利”这两个字？你们其中那个面对生死可以谈笑自若且面无惧色？你们其中那个可以见钱不拿？敢问诸位“君子”，你们其中那个可以真正读懂“君子坦荡荡，小人长戚戚”你们当中那个君子的博大胸怀？不要说是你们，就是万人之上的帝王也会被我从君子的宝座上摔下来。本无君子，何幻其为君子？汝等无愧？呜呼！汝等无愧乎？
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550字 六年级 写景处都充满了激烈的竞争。而这种激烈的竞争在芫荽花上却一点儿踪迹都没有，这是礼让！这是祥和！这是和谐！你说对吗？君子兰，为什么冠以君子之名？是其高雅，还是其文明礼让，或是其能体现出祥和与和谐，我不清楚。但是在芫荽花上我却看到了文明礼让，看到了祥和与和谐，因此，我认为芫荽花才符合君子身份，才真正是花中君子，才无愧于君子花的称号！河南新郑李钦亮 2007/8/29
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600字 六年级 应用文从古至今，许许多多的诗人都具有兰花的风华。刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”;郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”欧阳修的“凌云劲竹真君子，空谷幽兰绝美人”等诗句，都处处显示着兰的精神和气节。屈原种兰，佩兰，且以兰自比。他的诗歌《离骚》多次提到兰花，让兰花成为君子佳人的代称。陶渊明爱兰，并弃官归故，采菊养兰，并写有诗:“幽兰生前庭，含熏带清风。”四君子之兰，内敛有风华，古人誉其曰:“王者之兰，君子之香，乃文人之髓;墨客之魂也！”
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900字 六年级 记叙文经我观察发现，我们家的属于大花君子兰。在原生态环境里，大花君子兰叶片宽度一般不超过50毫米，花的形状有细瓣的，也有宽瓣的，象喇叭一样。里侧的花瓣一般比外侧的花瓣要宽。花的颜色一般是桔色的，有黄白色的内芯。开花时一个花苞里一般有20朵左右的花。这位可爱的“君子”不仅给我们全家带来了美的享受，更给我们带来了无限的快乐。这位翩翩君子正式成为了我们家的一员！哦，不多说啦，我得给君子倒茶去喽！
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800字 六年级 写人这一刻，我恍然明白，什么才是“君子之交”。”顿时，我感觉仿佛有一股暖流流入心的空间。”我下意识地抬起头来，夏正琪挎着我的手臂，朝我微微一笑，轻柔地对我说，“这次的失利之时偶然，有什么好在意的……君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如同一汪清水。腾达时的默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。西湖教育集团（文新）小学六年级:蒋欣彤
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550字 六年级盛夏酷暑，别的花儿早就被骄阳晒得耷拉着脑袋了，唯有荷花独自“傲放”于酷暑之中，依然亭亭玉立。是啊！“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”古今中外，有多少诗人喜爱那洁白贞洁的花朵，她是多么令人神往啊！多么美丽啊！这样美丽的花，又有许多的“用武之地”，怎能不让人喜爱呢？啊！就这样，我爱上了“花之君子”——荷花！
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450字 六年级 状物朋友之间的感情多么深厚啊！也就是说无论桃花潭有多深，都比不上汪伦对李白的深情……”从这句诗中我知道了：李白将要从桃花潭回去的时候，突然听到岸上传来歌声，未见汪伦，却先听到了汪伦的歌声。以上就是一些简单而又实在的道理，书上还有许许多多值得我们学习的知识，在这里说也说不完，我希望我们广大的朋友们好好读书，多读书，读好书，用书中的知识来武装自己的头脑，改变自己，把自己培养成为一个少年君子！
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550字 六年级 议论文笔者认为，此乃真君子也！这样的人往往都有明显的特征，比如名字前常常带有“如心肠”三字。而后者则是以“主人翁”的态度来参与，对一些社会病态加以指正，而这种指正绝非只停留于口头，更多的是付诸实践，以自己的行动来改变别人。当今社会为什么会有如此之多的歪风邪气，为什么有如此之多的犯罪分子？君不见，其主要原因就是世之君子，假比真多。为了我们共同的社会更加完美，所以朋友，请您在下次遇见对社会不满时，切记“君子动口也动手”！
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600字 六年级 抒情这是一个正人君子的必备品质。“菊花精神”也就成了中国人民不懈追求的高风亮节。”他对菊花不畏严寒，顶风冒雪的崇高品质给予了高度的赞扬。本性能耐寒，风霜其奈何？伟大的无产阶级革命家陈毅就曾写过《秋菊诗》：“秋菊能傲霜，风霜恶重重。我爱四君子，更爱他们的精神，他们成为了我的道德参照物，并时时警示我淡泊有节。