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600字 六年级 叙事”有了老师的支持，这次考试，我发挥了最大的能力，竟然考到了满分。那一刻，我感受到了支持的力量。当一个人感到困惑、迷惘的时候需要别人的支持；当一个人遇到困难、挫折的时候需要别人的支持；当一个人走向成功、希望的时候也需要别人的支持。是的，别人的支持会带给你前进的方向，支持的力量，是巨大的。民治小学六年级：王鹏鑫
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650字 六年级 叙事这样想着，顿时觉得心里清爽了许多。”来激励自己，为自己创造一个快乐的环境。只要你想着学习是一种责任，想着周恩来总理说的话：“为中华之崛起而学习。”是呀，为什么仅仅是因为学习很累就让自己的心情变坏呢。一句话是一种支持，它可以给人以无穷的力量，抚平心灵的创伤；一句话是一种支持，它能够让人们在困境中看到希望，看到前途无限光明。一句善意的话就是一种支持。
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650字 六年级 叙事经过我们的劳动，落叶已堆到了旁边，眼前干净的画面令我心生自豪，而此时我的额头再次沁出了密密麻麻的汗珠，但这次不是惧怕的汗珠，却是劳动的汗水。”身后又响起惠榕那熟悉的声音，我如梦初醒，又使尽平生力气用力地铲着树叶。因为有了朋友的支持，有了朋友的帮助，才让我完成了一项我自己完成不了的事。让我们互相支持他人，为世界做出一份贡献吧！
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450字 六年级 记叙文“英语老师也真是的，明明是你的功劳，还非要往王钰婷身上堆，你就算是没有功劳也有苦劳啊。别哭了，我们都支持你！”一旁背书的薛冬为我打抱不平。“嗯，我一定……能战胜她的！”我听到他们对我的支持，心中充满自信，我又回到了那片黑暗之中，但这次，我看到了光明和希望。有了他们的支持，我一定能勇往直前。我再也不会害怕误会、针对和排挤，因为，支持的力量伴我前行！
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550字 六年级有多少人支持北京奥运？但又有多少人不支持北京奥运？英、法、美几个历代强国，他们是这样蛮横无理！居然还有国家授予达赖“荣誉市民”的称号，这分明是在瞧不起我们中国。无论有多少人支持西藏独立，无论是 40 万藏独分子，哪怕是再来 60 万，他们也休想把西藏从中国的版图中分割开来，也休想破坏北京奥运会！要让他们知道，中国人不是他们眼中的“东亚病夫”！我们是矢志不渝的团结的中国人！来吧，一起拥护北京奥运，支持北京奥运吧！
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650字 六年级 散文支持力啊支持力，是你把我领向光明，带我看到希望．我是那么喜欢你，你总在不经意间出现在我的眼前，为我解毒，为我疗伤．．．．．．因为有了悲伤与忧愁，我受到了重力；因为有了快乐与感动，我受到了支持力．又因为我受到了重力和支持力这组平衡力，我才得以处于平衡状态．这样美好的活下去……受到重力和支持力的我们，为了梦想而前进，为了人生而奋斗！
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550字 六年级 抒情散文”它们让最漂亮的花儿站中间，其它的站旁边，组成了一个巨大的“蝴蝶”。比赛开始了在水仙花花表演后，小花们上场了，评委们都惊呆了，它们谁也没有想到小花是那样美丽，她们组成的“蝴蝶”在小草的衬托下是那么生动。最终，小花们赢得了比赛的冠军。一朵花并不美丽，而一簇簇花聚集在一起就有一种力压群芳的美丽。互相支持，平凡也能创造奇迹。
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550字 六年级 散文这，是支持！她满脸微笑，一双会说话的眼睛望着我：没关系，下次努力！但是，依然被她找到了。我不想让别人找到我，就尽量把哭声压低。”听到这个声音，我知道是悦在找我。……忽然，一个熟悉的声音由轻到响地在我耳里响起：“文，你在哪儿？老师都说我跳得很好，为什么却落选了？再小的力量，在我看来，都是支持！吴江市实验小学五年级 沈文艺
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500字 六年级 日记前进的到路上真的很苦，但为了我的梦，这又算什么呢，对于那些为了生存起早摸黑去拼搏奋斗的人相比，我是不是又幸福的很多呢？我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。这些都是你对我的支持，世间有一种美丽无私的爱，叫支持，叫鼓励，谢谢你，让我收获了许多许多……