落花生作文结尾(9篇)
  • 800字 六年级 散文
    几天后,我收到了一个包裹,我打开一看,是一包落花生,轻拈一颗,放进嘴里,清香沁心。脑海中不觉想起外婆在地里辛勤劳作的模样,两鬓的银发,长满老茧的双手,说话时脸上挂着的慈笑……恍惚间,好似外婆在对我说:“傻孩子,发什么愣啊,快点吃呀……”我眼眶微湿,咀嚼口中的落花生,感受那爱的馨香!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
  • 600字 六年级 状物
    一转眼,两个月过去了,花生也长成了果实,农民伯伯们看着一天天凸起的土地,喜欢颜开,高兴地合不扰嘴。只要一等它成熟,就抓住花生的茎,用力一拔,就可以看见已经丰收的果实。落花生还有很大的作用,它的营养价值很多,可以促进脑细胞发育,能提高记忆力。吃花生还可以治血小板、降血脂、降血压、化痰止咳等。它总是默默无闻地工作,为我们做出供献。
  • 500字 六年级 散文
     它虽不体面,却是有用的,而且它还具有不事张扬 踏实处世 甘于平凡和寂寞的品质。每个事物都有它的美好,每个事物都有它的存在意义与价值。也许我们不够体面,也许我们不是有作为的人,但对于亲朋而言我们在他们眼里是喜爱的人,是依靠与信赖的人,是他们生命中不可或缺的人,是他们生命之重。而我们也努力又奋进去做他们生活中的一颗落花生
  • 450字 六年级 应用文
    而作为未成年人,我们在成长的路上,一定不要变成那种华而不实的人。花生深埋土中不为人所识,它质朴无华,不求外表美观、不讲虚荣,不慕显赫,只求于世有用。而这种“落花生精神”,便是生命的意义所在!许地山先生用一生去追寻“落花生精神”,用一生去追寻生命的意义与价值。我们,更应该抛却华而不实的外表,做一颗于社会有益的花生,用言行表达心灵的美,用言行实现真正的生命!
  • 1200字以上 六年级
    我就连忙去找商场经理,向他诉说了整个事件的过程。经过我们的不懈努力,我们终于将那个阿姨抓住了。在我们讯问她的时候,她却不承认,总是狡辩她没有过错。直到找出了种种证据以后,阿姨才向诚实低下了头。这个阿姨虽然外表美丽,但她的心灵却非常丑陋和肮脏。我们一定要做一个有着落花生品质的人,拥有朴实无华、默默无闻、不求名利、内心世界美丽的精神。
  • 900字 六年级 读后感
    这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求伟大、完美与体面,而因此忘记了别人的体会。所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事。
  • 1200字 六年级 读后感
    我读完《落花生》这一课产生了许多感想,我对课文中的父亲、母亲还有孩子们很佩服。课文第一自然段“母亲说”的那段话:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧”。从“母亲”说的这段话里知道了母亲很勤劳,也很辛苦,母亲也可以在外面买点花生可是她让她的孩子尽过劳动来锻炼自己的孩子,让她的孩子们自己创造自己的生活来教育自己的孩子。
  • 1200字以上 六年级
    我喜欢读这本书的散文部份,我对书中的小说部份不是很感兴趣,其原因为它们不是童书,大多是大人们看的内容。也许我还太小,有些男女之间的事情还不懂。书中每篇都有‘导读’和彩图,在书中散文中有些导读比正文还要长,有了它们,让我读起来更加容易理解,读‘落花生’需要慢慢的品味,慢慢地理会,像橄榄一样,会越嚼越有味。
  • 1200字以上 六年级
    我就连忙去找商场经理,向他诉说了整个事件的过程。经过我们的不懈努力,我们终于将那个阿姨抓住了。在我们讯问她的时候,她却不承认,总是狡辩她没有过错。直到找出了种种证据以后,阿姨才向诚实低下了头。这个阿姨虽然外表美丽,但她的心灵却非常丑陋和肮脏。我们一定要做一个有着落花生品质的人,拥有朴实无华、默默无闻、不求名利、内心世界美丽的精神。