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500字 六年级 记叙文淡黄纯洁的荷花为夏日增添了几分快感。荷花不像迎春花在那迷人的春天开放；也不像菊花在那深沉的秋天开放；更不像梅花在那万物凋零的冬天开放，荷花是在炎热无比的夏日中盛开的。有了荷叶的衬托，荷花便显得格外皎洁，格外华丽了。碧绿柔嫩的荷叶始终透着快感，透着凉意。我敬佩荷花，我热爱荷花。我爱荷花的美丽与清香，更爱荷花不畏炎热的抗争精神。
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500字 六年级妹妹抢答似的说：“荷花的美可以供人欣赏，让人们一看到荷花，心里就愉悦起来。荷花的味道香，让人一闻就陶醉；好好成熟了，就会变成好吃的莲子，味道清甜，可美味了。”奶奶笑着点了点头说：“萱萱说的对，荷花的好处有很多，但是有一样最可贵。”妹妹摇了摇头说：“不知道，问姐姐。”我说：“荷花的好处的确很多，不过我觉得最可贵的是，荷叶虽然生活在污泥之中，但是开出的花还是那样纯洁，没有一点污泥。我们要像荷花一样无论在多么复杂的情况下都要坚持正义，不染上一丝一毫的‘污泥’。”奶奶说：“对，这就是荷花的品质。”
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550字 六年级 状物荷花的形状真是千姿百态。有的荷花只有青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，张着口好似在说：“我熟了，我熟了！快来吃我吧！”荷花不仅美丽，而且全身都是宝。莲藕能吃，则叶子能泡茶。而莲子是夏天解暑的最佳食品，总之全身都是宝。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
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550字 六年级下午下起了雨，雨中的荷花美极了。一滴滴雨打在水面上，地面上，旋即又变成一朵朵小水花。荷花在雨中与风儿一起轻轻舞蹈，雨点儿在一旁打着鼓点，“沙沙沙，沙沙沙”。在朦朦胧胧的雨雾中荷花若隐若现，有一种说不出来的美丽。雨停了，空气在雨后变的更加清新，荷花在浴后也变的更加明艳动人。凝聚在荷叶上的露珠圆滚滚，胖乎乎的。阳光一照，闪出耀眼的光芒，好似美丽的珍珠。荷花，你把芳香和美丽献给了人们，不怕风雨的精神是多么可贵呀！我要学习荷花那种默默奉献、顽强不屈的精神！
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500字 六年级我喜欢荷花不仅是因为她的美，我喜欢的还有她的精神。在荷花的生长过程中，大多时间都在淤泥里度过，但是当荷花真正长出来的时候，身上是没有带着淤泥的肮脏之气息的，就像周敦颐所写的的《爱莲说》中说的那样：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这就是荷花所带着的“出淤泥而不染”的精神。拥有美不胜收的外貌，有些纯洁的精神。这就是我所喜欢的荷花，你们喜欢吗？
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500字 六年级 状物......如果你想要做一个有着荷花那“出淤泥而不染”精神的人，就要有着自信心，坚强毅力的信念。不管自己的家庭的背景怎么样。依然要快乐，自信，坚强的面对每一天，每一个人，每一件事。这样一来，一种荷花精神就不然而然的产生了！ 荷花是这样，是无私奉献的；是坚强毅力的；是心胸宽阔的。我愿做一个有荷花品质的人！
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800字 六年级 记叙文这种奉献精神是多么可嘉。荷花几乎把它的一生都献给了人类。除此之外，荷花可做滋补药物，荷叶可做荷叶粥、荷叶蒸鸡等，莲藕是最好的蔬菜和蜜饯果品。也许荷花不及牡丹的雍容华贵，茉莉的娇小玲珑。但荷花却有着出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高风亮节。这正是世间的君子所需要的精神品格，君子们都应如玉荷一般，拥有着满心的纯洁和清雅。
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450字 六年级 记叙文许多人都知难而退了，只有一个叫荷花的美丽、可爱的小姑娘，不顾自己的安危，克服重重困难，在仙子的帮助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝发现了，因此而治罪—变成了植物，人们为了纪念她，就把这种植物叫着荷花。这时，我再看看那些荷花，觉得它们更美了，因为我看见了它们纯洁的心灵，崇高的品质。我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉献给人类。
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600字 六年级 状物荷花的形状真是千姿百态。有的荷花只有青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，张着口好似在说：“我熟了，我熟了！快来吃我吧！”荷花不仅美丽，而且全身都是宝。莲藕能吃，则叶子能泡茶。而莲子是夏天解暑的最佳食品，总之全身都是宝。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！广东省南海市禅城区南庄镇六年级 话梅
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450字 六年级可是，冬天来了。荷花为了抵御寒冷，必须将自己包裹起来。这样一来他就表达不了她想表达的情感了。在结冰的湖面上，她缩了头，待在水里。荷花含苞待放，等待春天的到来。在这种等待的感觉中，荷花为了表达自己，终于等到了。那情感是无人可及的。“如果冬天到了，春天还会远吗？”就这样荷花在冬天里，在冰冷的湖水中，脏的淤泥里，等啊等。准备终有一日提高自己的品质。荷花就是这样的一朵花。宁愿牺牲了自己，只为净化了他人。