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450字 六年级 散文聆听，不单单是用耳朵，还要用心。因为，用心听到的声音，才最动听。听到了，听到了!那是志愿军叔叔们在朝鲜为人民浴血奋战的声音;听到了，听到了!那是义工叔叔阿姨们帮助无亲老人做家务的声音;听到了，听到了!那是音乐厅中动听的钢琴曲……听啊，这些都是多么美妙的声音!请用心聆听，当你伤心时，聆听会让你静下心;当你高兴时，聆听，会让你感到幸运。当你心烦意燥时，又何不尝试着聆听?
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1200字 六年级 记叙文你是否会有过这样的举动，当你走进校园时，听见同学们的朗朗读书声、小鸟那“叽叽喳喳”的啼叫声和风吹柳树发出的“沙沙”声时，你是否曾停下脚步去认真聆听呢？我想几乎没有几个人会这样做。我们难道不应该来聆听这一切美好事物的声音吗？我们要学会聆听，做生活中的细心人，成为时代的佼佼者。聆听其实是一种享受，一种快乐，更是一种幸福！
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800字 六年级 议论文不去聆听，走自己的路，是一意孤行；只去聆听，踏别人的路，是邯郸学步！一意孤行是昏庸，邯郸学步是愚蠢。思而不听则滞，听而不思则乱！我们必须学会聆听，用聆听和自信的合金浇注我们的心灵，为我们心秤的准星找到精确合理的度。学会聆听吧，学会了聆听，也就学会了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。一个人最大的敌人是自己。
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800字 六年级 写景因为大自然给予我们的实在太多太多了，这些都是用什么都买不回的无价之宝……顿时，我仿佛觉得自己在细雨的浇灌下长大了，明白了大自然的独特美丽，懂得了要多与自然接触、亲近自然，聆听大自然的一点一滴。放开双手，去感悟自然，聆听万物，在大自然的怀里，你的烦恼都会统统消失。因为，聆听，是一种美妙的心境……六年级:单县杨楼镇姜晨
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600字 六年级 散文风儿拂过大山，树木拉住了它，阳光透过树林鸟语托起了它，把云飘过山坡，清泉牵住了它，那双睿智的双眼阅读者行人匆匆的路人。阅读着风霜雨雪，阅读这世间冷暖，山悄悄的描述季节的容颜;山，轻轻地说说光阴的故事。聆听山语，聆听了岩石沧桑，聆听小虫的嘟囔，聆听花儿的浪漫……我的心在聆听山语中宁静起来，充盈起来，温润起来……
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600字 六年级 诗歌随手摇一摇风铃，我都会用心地聆听，聆听那娓娓动听的声音，“丁冬——丁冬”，像小溪潺潺流动的声音，多么美妙的音符。我和嫣一边聆听着星星的轻唱的谱曲，一边数着星星，那星星一眨一眨的，是我们明亮的眼睛。那已是童年的回忆了。我轻轻地闭上眼睛，痴痴地聆听，聆听用童年音符谱的曲，那是我听过最好听的声音。感谢上帝能给我聆听的能力，让我能静静地，痴痴地聆听来自童年色彩的天籁之音！
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800字 六年级 写人我的视线转移到了老爸的身上，老爸随即端起碗一声不吭的吃饭，我注视着他的眼睛聆听到了他的心声：这些都不需要讲出来，只要她明白好好学习的重要性，考出好成绩我就心满意足了。此时，望着那盘父亲亲手为我做的糖醋排骨，酸涩在心中缠绕着，翻滚着。内心的自责与感动交织在一起，化为了一条聆听父亲的主旋律:好好学习，让父亲为我骄傲！
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600字 六年级“帘外雨潺潺，春意阑珊”这是聆听中雨的利索和爽朗。中雨声就是打在芭蕉叶上的清脆，均匀细腻，犹如潺潺流水。正如沈从文先生笔下给我们谱就了一曲清新爽朗的乐曲，听到湘西水轻轻流淌，听到船夫纯朴的歌声，听到翠翠和爷爷美好生活的心声。又想起王维，他的诗是“清泉石上流”的清快。诗中有画，画中有诗，谱成了一曲自然的乐章。聆听中雨，让人感觉爽朗欢快，冲走心灵的烦恼。“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”是聆听大雨的洒脱，大雨的激昂澎湃。听大雨声让我想起李白，他梦游天姥山像一位登山者的无畏无惧在倾盆大雨向上攀爬，任衣衫尽湿，像大雨纵横肆虐一样豪迈放纵，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”的肆无忌惮让人变得洒脱奔放。
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500字 六年级你可以再仔细听听啊，这是大自然最纯粹的音乐了。当秋天拖着枫红色的裙摆向我们走来时，你有没有听见呢？“沙沙——沙沙——”黄的、红的树叶慢慢地飘落下来，那精致的叶脉，仿佛是自然画出的对我们的火红热情。火焰的色彩与流金的迷离铺出了长长的一条道，你轻轻踩上去，可以听见它大笑的声音，也可以听到它在为我们鼓掌！你听，这是大自然的馈赠；你听，这是人世间最动听的舞曲。你静静聆听，在这聆听瞬间，不变的是它们的情怀！
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500字 六年级 散文每一位母亲的哭泣，天堂的你们看到了吗此刻，世界各地的支援，人间的温暖，天堂的你们感受到了吗？静静的，让我们聆听，聆听钢铁一般的救援人员在废墟上哽咽声音！静静的，让我们聆听，聆听人间真情从心底流过的声音！此刻的三分钟变得如此漫长，泪水从眼角滑落已经不止一次。蓝天上的亲人们呀，敬请安息吧！你的牵挂，就是我们的牵挂，活下来的人会好好活着。有一天，家园的高楼会重新耸立，世界的关怀，会让我们站立！