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500字 六年级 记叙文“课外书有这么多的好处？”妈妈惊讶地问。“课外书的好处多着呢。”小妍对妈妈说。这时在外面玩了很久的小冬回来了，他是小妍的弟弟，比小妍小三个月。“你不是经常说你姐姐很聪明吗？”小冬点点头，妈妈继续说，“她是读了很多课外书才聪明的，哪像你，一天到晚只知道玩。小冬，要多看课外书啊！”课外书好处很多，我们也要多读呀！
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450字 六年级 议论文可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。六年级:平易成
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600字 六年级 记叙文课外书这个朋友跟我过了难忘的岁月，这些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的收获：我学到的知识越来越多了，作方越来越好了，全都是课外书帮的忙，我非常感谢它！听完我与课外书的故事后，你也想跟课外书交朋友吧？没问题，我一定会把它介绍给你们认识的。我跟课外书的故事是永远都不会结束的，因为课外书会永远陪伴我，不会终止。下次再来谈课外书吧！
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800字 六年级 抒情散文我的课外读书生活也让我认识到了我的不足，而且补充了我的不足，我现在觉得读书非常快乐了。通过课外读书生活，我觉得做作业、学习不累，也不再排斥它了。书是我的朋友。我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。
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800字 六年级 记叙文并不是一天二十四小时都需要学习，而我们现在不正是有充足的时间休息吗？就像在学校，我们有科任课：体育、美术、音乐、信息。。。。。。，其中体育课是最好的，我们可以呼吸新鲜空气，同时还可以锻炼身体。周六日，我们也有充足的休息时间，就比如吹拉弹唱各种乐器，读读课外书。。。。。。，这也是一种休闲娱乐。不要总以为玩游戏是放松、休息，其实玩游戏的时候比学习时还要累！正确地看待课外班，会使你的学习变得异常轻松。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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750字 六年级学在课外，并不止于课外。每当我自己一个人去完成科学小实验的时候，总是有一种兴奋、快乐的成就感。每当我打开手机，看仙桃市每日科学课时，我都会说一句，哦，原来学习是这么有趣。我不会去死记硬背，总是会听播音员轻而优美的声音读下来，然后我再背。为何我们不能这样课外学习呢？学习在课外，生活在课外，书本之外，天高地阔，不要在教室里死记硬背，让我们来到课外，更快乐地学习吧！
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650字 六年级 说明文我也会到附近的游泳池游泳.学会了游泳个人的安全率也会提高.为什么呢?因为水灾时,我们才不会因为不会游泳而溺水.再说,学会了游泳也可以去参加比赛呀!记得有一次,我去参加比赛还夺得冠军宝座呢!因此,学会了游泳,可说是对我们有益无害呀!/>我不只单单会读书,我也会做一些有益的活动等......,让我在进行我的课外生活时将学业将学业暂时放下,因此,我觉得我的课外生活丰富多彩,我会好好享受我的课外生活的.
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800字 六年级 叙事”顿时，教室里的吵闹声化解为一阵掌声，一齐向我飞过来，我高兴极了，因为这又是课外书的功劳！牛虻的最高时速为145km/h！”“你们才胡说！”“胡说八道！我马上出答案：“牛虻！”我一听，笑得肚子都痛了。是蜜蜂！”“不对！课外书是我最心爱的宝贝，因为它妙用多、功能多、乐趣多……马上打开课外书，找到它的妙用吧！
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1000字 六年级 叙事在爸爸的建议下，我写了一份倡议书，倡议我们大家从自身做起，爱护环境，爱护我们仅有的地球。可是我们的力量毕竟有限，在这长长的母亲河里，仅靠我们如此微薄的力量有怎能还她一个清洁的身躯呢？我的课外生活真的很丰富，一下子也说不完，所以我感到幸运。这都得益与我的父母，他们知道一个学习，身体，品格都完美的孩子没有丰富的有益的课外生活是不行的。你都好羡慕我吧？
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900字 六年级 叙事(唐治英)?本文最终被评为满分文。第四段同样写从课外书中得到的收获，但写法并不相同，文章边叙边议，叙议结合，语言颇有力度。请看文章第二、三段，作者用大量的笔墨谈童年那个小小的故事与书橱给自己带来的快乐，结束时，并且用“有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界”一语锁定，妙不可言。但课外书又是如何带来动力的呢？