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1000字 六年级 诗歌这种支撑还是由形象到抽象，由外在到内在的。这种支撑是一种结构，更是一种精神，对三角形支撑的拓展，入情入理，内涵丰富。?语言优美，有散文笔调，用字简洁，用词铿锵，语句流畅。?立意高远，思想积极，事理结合，论据有力，全篇气势恢弘，催人奋进。?颇有历史知识积淀，结合数学知识作文，逻辑严密，写作技巧独到，写作手法新颖，新意十足，让人喜闻乐见。?有新意，理性十足是本文的亮点，不愧为考场佳作！（陈江华）?
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550字 六年级 抒情墙撑起爬山虎的生命，只有爬山虎的脚紧紧扒在墙上它才可以存活，这样，它生机勃勃的生长着，因为他们知道，任凭海枯石烂，墙依然在那里，任他们攀爬；大树撑起鸟的安乐窝，鸟儿可以每天尽情歌唱，因为他们知道，树干会为它们遮风挡雨，家一直都在。所以，大树不再孤寂，鸟儿与它为伴；灰墙不再单调，爬山虎为它添彩。昨天的我在父母的支撑下成长，明日，我会将爱化为一根木棍，撑起爱的一片天。
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650字 六年级 写景而我们呢？生长在生活、学习条件优越的时代，却不好好学习，为了满足自己的愿望，不惜手段……当我们赞颂古人的举止行为时，我们可曾想过我们应该怎样做？我们应该正视自己的不足，敢于面对困难和挫折，鞭策自己向前进。不管未来多艰难，我们一定要战胜困难，做好每一件事！爱是一种支撑，因为有了爱，我们才能有今天的成就，爱是父母给予我们的，我要用自己的成就来回报父母！