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900字 六年级 议论文最后的最后，我们依然寡不众敌，明显的差落输给了六（一）班。原以为我们会胜利，可老天爷却开了一个天大的玩笑，让我们无法接受。这最后的一秒的黑暗，将更使我们笑看明天！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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650字 初二 议论文叶的价值在于它带来了绿荫，化作了春泥……那么我的价值是什么？不做没有根据的猜测，让我们一起奋斗，见证我们最光亮的明天！最后的最后，我想说：“人生没有如果，有的只是后果。”风雨过后总会有彩虹！让我们共同期待！天津武清区天津市武清区大黄堡乡初级中学初二:邓捷
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1200字以上 初二 议论文“但是……”我再一次拉住转身要走的教授。“公主殿下，请您不要为难到我们。”骑士们把我给拉开，我知道我已经没有反抗的权力和能力了。我转过头，正好看见走出灯塔的路易。他也转过头，用那双灰色的眼睛看了我一眼，闭上眼睛转身走出我的视线。最后，我解读出了他给我最后的密码，所以，我没有像别的故事里一样去随他离开。他爱我，他要我好好地活。
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1200字 六年级 议论文他们热爱这球场，他们狂爱足球，有不少人，似乎就是为足球而生……这是他们最后的表演，是他们在球场上最后的一幕。无奈的泪水侵袭着他们，这一切已无法挽回……说实话，法国队能这样已经很不错了，队员年龄大，观众不看好，但他们仍没有灰心，一步一步的努力，用事实来证明他们依然很棒！法国队虽然输了，但他们虽败犹荣。他们是优秀的，那么，就让我们为他们最后那精彩的表演喝彩吧！
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700字 高二 议论文巴金，一个说真话的人走了，带走了他独立的精神走了。他一定是累了，他应该好好地休息了，经历了一个世纪岁月峥嵘的玫瑰花谢了，花瓣纷飞在人心中记永恒。有一个老人去为巴金老人吊丧时没有什么哀伤，他说，巴金是喜丧。生命最后的美丽被人记住，难道不算是喜事吗？在遥远的以色列躺着一位胖乎乎的植物人，曾经风光的沙龙没有尊严地抽着各种导管来维系生命，最后的时光已不再美丽。生命永远美好，直到最后的美丽。
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500字 初二 议论文我代班上同学送及老师的花已经枯萎了,几瓣花瓣留在老师的办工桌上,只是留恋,只是留恋,他的一切就像那些花瓣留在了我的心上,久久的不肯离去,我的心像那些花瓣一样留在了时间里,留在了消去的一切里.我想知道老师现在可好,有没有想起以前的一切的一切学生,有没有想起我们温暖的教室,想起我们一起学习的日子?也许没有,但是我知道有些东西不许要畅想.最后一课，永远的最后一课，永远也不是最后一课。。。。。。。
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900字 六年级 议论文“最后三分钟”的长短，在我的世界里，是按照个人意愿来决定的。它，在我玩耍看电视时是不存在的，但在我写作业时，这“最后三分钟”可以比谁都准，是实打实的三分钟。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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450字 初二 议论文总之，我决定，今天，最后的放纵，放纵自己想你，爱你，最后的颓废。从明天起，白天再也不上网了，晚上上网也只学习。从明天起，将你踢出我的生命，从明天起，不再迷恋于你……今天，最后的放纵。对你最放纵的想念，也只停留在今天
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800字 初一 议论文这喊声或是响天彻底，或是低声抽泣，为的是让自个儿与世人明析，而又有多少后人能体味这前车之鉴。但令人费解的是一代代的人中总会有无数这样的悲剧发生，他们一辈子下来仅做了一件对人类有益的事：做最后的呐喊。人生如戏，而唯有最后这出戏唱出了人生高潮、唱尽了人生辛酸。人永远都生活在现在，这是人的悲哀之处，他们永不会去预想一下自己的下一刻。
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650字 初三 议论文最后的古琴，已经无力再为世人唱歌——它想唱，但被现实打得遍体鳞伤。也许古文化的歌已经随风而逝？亦或它已被大江东去的浪淘出了主流？还是它如即将西下的夕阳——最终只能将带血的美丽的余晖轻轻洒在地上，然后坠入深沉的黑暗？我不知道。但这支歌永远响在我的心中不会消逝，因为我同高傲的它一样，永不屈从于大流。最后的古琴，愿你还有机会重把自己的声音播种到世上，让它再次开花。