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1200字 初二 议论文F1最初喜欢这项运动，就是因为它的那种风驰电掣。毫无疑问，F1是当今世界速度最快的比赛，也毫无疑问，它是当今世界最刺激又最危险的比赛。没有人知道，在下一个弯角谁会超越谁，没有人知道在下一条赛道会发生怎样激烈的碰撞，没有人知道在下一站比赛谁会成为赢家。一切都是悬念，一切都是未知，这就是F1最吸引人的地方。在马达一次次的轰鸣声当中，在赛车一次次飞驰而过之后，你看的不仅仅是人与人之间的较量，更是科技与科技的较量。尽管今年去看上海站比赛的希望被贵的吓死人的票价扼杀（真实不懂得劳动人民的疾苦），但总有一天，我会站在F1的赛道旁，体验这种飞驰的速度，震响的轰鸣。体育，通过它的天生的魅力，渗透到了我生命的每一滴血液，每一个细胞。今生，我注定，为体育疯狂。
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1200字 高三 议论文袁老高龄仍坚持田地考察，医护人员以“钢铁之躯”筑起疫情生命防线，航天英雄以身体素质高标征战星途大海，无论古今，体育需自强不息之有为，涵有无相生之处世智慧，促青年奋进之旋律，凝聚着民族前进的精神力量。红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。一身动则一身强，一国动则一国强，壮哉我中华体育精神，积极有为，善用转化，激励青年，砥砺奋进，中华体育之崛起是中华之崛起的序章，阳光之下，国富民强!
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650字 五年级 议论文体育活动确实值得我们参与，希望我们都能在体育活动中都能收获到前所未有的东西。所以，我们应该适时走出茫茫书海，放下手中的手机，全身心地投入到体育活动中，感受体育活动带给我们的乐趣，更好地完善自我。体育活动可能需要占用我们一些宝贵的时间，有时可能会让我们感到身心疲惫，但它着实在促使我们的全面发展中发挥了极大的作用。
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800字 初二 议论文我还为此苦思冥想了一个口号，那就是“阳光体育，快快乐乐过一生”。我走时所走的路面，它虽凹凸不平，但他让我感到了人生的道路的艰辛。老师没有强迫我们必须要去运动，只要愿意，自己就可以去运动，我业已经运动了几周了，我也感到了阳光体育的快乐，我跑起时产生的风，它是那么的轻柔，使人神清气爽。让我们为中国自豪，为奥运欢呼，为阳光体育欢笑吧！
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550字 六年级 议论文“难得呀，两个第一”我说。我们高兴的拥抱在一起。大吼一声“耶”。”我便兴奋的放了下书。罗老师高举着枪，我心里紧张得很，"PENG”的一声，我一个箭步冲上前去，写了一笔横，当返回时，我想一等要跑快，就加大马力，快穿棒了，我纵身一跃，把棒子交给了汪子荆，之后我就不知道了，因为黄老师叫跑完的同学回到座位上，我呆呆的坐在座位上，看了看书，当陈鑫冲到座位上大叫一声：“第一，第一！体育节只有明天半天了，唉，时间可过的真快呀！明天的体育节一结束，我就看见了漫山遍野的作业呼唤着我，看着同学们疲惫的身影！迎接我的将是有一个新的挑战。我想我也会像在赛场一样，赢得胜利的。
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1200字 高三 议论文运动精神所能带来的，是激励我们奋发向前的理想状态，是让我们饱含热血和动力的年轻般的热情……而拥有这样精神的人也很多，譬如说科比的曼巴精神。凌晨四点的洛杉矶，这个事情时常能够在教科书中读到。他们身上所具备的精神，在很多时候不仅是自己的青春和热血，更能够影响到一代又一代未来的年轻人。我想，对于体育，无论是你喜欢也好，讨厌也罢，都应该给自己一个去尝试的理由。毕竟如果尝试都没有的话，那么又怎么可能会去爱上它呢？愿你也能在运动中寻找到属于自己的体育精神！
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800字 议论文“天行健，君子以自强不息。”作为青少年的我们，体育锻炼与精神培育更加不可或缺。经常参与体育活动，不仅促进体格发育、心肺功能发育，也能够起到坚定心智、缓解压力的作用。在现有实力上“增益其所不能”，把学习工作与道德教育同体育锻炼融为一体，德智体美劳健全发展。当然，体育活动也需要在科学的方法指导下开展，并同时注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共养，培元固本，方得身心健康。
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1000字 初二 议论文小璐的锲而不舍，良好的心理素质，也是阳光体育的精神。她的人生开始精彩起来。到了高二，吴小璐变得有信心了，不再体弱多病了，成绩明显提高了，她的朋友也越来越多……甚至在学校的运动会中，还积极地参加，即使没有得奖。可见，锻炼对于我们青少年来说是一件多么重要的事情啊！它使我们奋斗，它使我们前进……阳光体育，闪耀终身！
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600字 初二 议论文”老师一说下课，我们才缓过劲来。老师大喊：“快起来，快起来，排队了。做完后，我们浑身像散架了似地倒在了体育馆的门口，横着一片竖着一片。老师在旁边催，我又挤出身上最后一点力气做了一次。我一到教室就把一瓶刚买来得水一口气全喝完了，我长这么大，还没有一次性喝过这么多水，“魔鬼训练”真累啊，体育老师今天是不是疯了？
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800字 二年级 议论文中国的武术家特别讲究武德，不仅仅是武术家讲德，就是医生也讲医德，老师讲师德，各行各业都讲德，因为德就是按照自然规律去做，能趋吉避凶。我们二中不久也要举办冬季运动会了，作为老师，我觉得是乐事，多举办这样的运动能锻炼身体，但学生不要把奖牌太当作一回事。金刚经说“如来说庄严佛土者。即非庄严。是名庄严。”套用金刚经的格式，如来说体育，既非体育，是名体育。