外语作文结尾(10篇)
字数:
450字
体裁:
记叙文 叙事
  • 1000字
    2014年“3+综合”“3”指语文、数学、外语,“综合”是文综或理综。2007年“3+X+1”“3”指语文、数学、外语,“X”是文综或理综,“1”就是基本能力测试。2002年“3+X”“3”指语文、数学、外语,“X”指文综或理综。1994年“3+2”“3”指语文、数学、外语,“2”中的文科指政治、历史,理科指物理、化学
  • 1200字以上 叙事
    []毛荣贵.英语词汇热点透视[].上海:上海交通出版社,.[]许明武,新闻英语与翻译[].北京:中国对外翻译出版公司,.[]汪溶培,卢晓娟.英语词汇学教程[].上海:上海外语教育出版社,.[]汪榕培.英语新词追踪[].外语外语教学().[]王运.实用科技英语翻译技巧[].武汉:科学技术文献出版社,.资料个人收集整理,勿做商业用途
  • 500字 四年级 记叙文
    老师不再用粉笔了,他(她)们用的都是台式电脑,一个反光机把电脑上的景象反射在粉色的墙上,既美观又实用。外语课,电脑教学生们日语、法语和英语,电脑会帮助大家来学外语。学校的校服能帮助大家的记忆学过的外语,不记得了,它会让你想起……“铃铃铃,铃铃铃……”小闹钟用它那“悠扬”的歌声把我闹醒。多美的梦,未来的世界真美,我知道,真正的未来会更美妙。
  • 650字 初一 叙事
    应对策略把老师当成爸爸妈妈,把同学当成兄弟姐妹,树立成长意识,增强生活能力。第7关:外语一定学好从初中直到大学,几乎要学10年外语,而初一就是打基础,不少学生外语跟不上,形成偏科,今后不管怎么努力,都很难补起来。应对策略最好进行小升初的英语衔接,整个初一学年要把英语作为重要学科抓紧抓好。巴蜀中学初一:何穆
  • 450字 四年级 状物
    老师不再用粉笔了,他(她)们用的都是台式电脑,一个反光机把电脑上的景象反射在粉色的墙上,既美观又实用。外语课,电脑教学生们日语、法语和英语,电脑会帮助大家来学外语。学校的校服能帮助大家的记忆学过的外语,不记得了,它会让你想起……“铃铃铃,铃铃铃……”小闹钟用它那“悠扬”的歌声把我闹醒。多美的梦,未来的世界真美,我知道,真正的未来会更美妙。
  • 700字 初一 记叙文
    应对策略把老师当成爸爸妈妈,把同学当成兄弟姐妹,树立成长意识,增强生活能力。第7关:外语一定学好从初中直到大学,几乎要学10年外语,而初一就是打基础,不少学生外语跟不上,形成偏科,今后不管怎么努力,都很难补起来。应对策略最好进行小升初的英语衔接,整个初一学年要把英语作为重要学科抓紧抓好。巴蜀中学初一:何穆
  • 900字 初三 记叙文
    每周三都要上课外外语班,而我上外语课前还有一堂数学课,只能把作业拿到外语班课间时做,这时有同学来问英文单词,我连看也不看,就急忙打发他,摆摆手说: “这个我也不会,你去问别人吧!”而此时,单逸却走过来仔细地告诉他正确答案。她的这一点确实比我强。这就是单逸,似水一般,时而沉静,时而热情,让人不能忘记。说到这儿,我又想起我开始认识她的时候,她的名字,单逸——善意。
  • 450字
    外语学习同样是校园文化的焦点,几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里,总能找到许多佩着重点中学的校徽,争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人,校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。然而从中我们不难发现,校园文化更接近于一种无形的意识形态,它早已超越了传统上的吟诗作文开Party,整个社会的文化大环境中,它不再是孤立的,它时刻受着大环境的影响,也时刻体现着这种影响。
  • 200字 高三 议论文
    是的,我们是那样深挚地热爱我们的祖国,那么我们首先就应该深挚地热爱我们的字正腔圆、永远充满神奇魅力的母语。”应该说这是我们每一个人的责任,更是我们每一个语文教师的使命。”告诫我们“热爱我们民族的语言要像热爱我们的眼睛一样。教育家于漪对此提出了强烈的批评,她说:“语文课用外语来上是殖民地中的殖民地。与世界接轨,重视外语的学习固然不错,但无论如何也不能在专门承传祖国文化的语文课上进行外语强化吧。
  • 650字 初三
    别人都说我是傻子,“学习英语就已经够麻烦了,你竟然还要学习其他语言?!”在这之前,我想请你们细心地想一下:如果我们不学习外语,在联合国开会时,我们的领导能听懂吗?如果我们不学习外语,在遇外国人时,我们怎么与他们交流?如果我们不学习外语,国际友好的关系怎样建立?我的梦想是我前进的动力,我会为它不懈努力,因为我知道:至少努力不会害了一个人。我的梦想一直伴随着我同行。初三:杜怡静作文网专稿 未经允许不得转载