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650字 初一 议论文曾私自“开司马门而出"他的车夫立刻就被处死，综合这些回头看曹操并不是一个汉朝的叛逆者，而是一位英雄。况且，东汉的败落就是败在外戚的手里，目睹着天下如何大乱的的曹操对此一清二楚，诛杀董承伏寿的过程，曹操也规定了自己亲属一律不得违反朝廷律令，即使对自己的亲儿子曹彰等人也是“居家为父子，受事为君臣”，才高八斗的曹操为人谨慎。《三国演义》的人物各具其态，有长有短还可以明白生活真理。《三国演义》——值得一读。
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600字 初二 议论文周瑜看到火起，发起攻击，孙刘联军水陆并进，曹军节节败退。曹操以为黄盖真的来投降，没有防备，黄盖的战船离曹军较近时，十艘战船同时点火，士兵们全部跳向小船；着火的船顺着风冲向曹军，顿时，曹操的战船生起一片火海，大火延烧到岸上的曹营，曹军烧死的、淹死的有很多。相信许多人听说过这个故事，这就是历史上有名望的“赤壁之战”。此外，《三国演义》中还有许多精彩的故事，快快行动起来，走近书籍的神圣殿堂！
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650字 五年级 议论文我相信肯定会让你手不释卷的！《三国演义》这本书刻画人物各个富有特色，具有鲜明的人物个性，如果你也想了解其中的奥妙，就请你赶快拿起这本书好好地读读看吧！而诸葛亮却以国家大事为重，顾全大局，巧用天时——借东风，在三天内完成了这项任务，使周瑜始料不及。竟然让诸葛亮在三天之内造十万枝箭，还要他立下军令状，完不成任务就按军法处置。
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900字 初二 议论文于是几千年下来便越来越邪乎。每个人对这段历史都有自己的谱。文学作品的感染力是超过史学着作的。于是《三国演义》不是真的三国，但人们就是爱看，并百看不厌。话说回来，咱不用把三国了解得很透彻。坚持心目中的人物形象，爱听戏的照旧，说书的仍靠这谋生计。毕竟历史已经过去，把搞明白玄乎历史的时间拿来创造新的历史不是更好么？
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900字 六年级 议论文寇蒂斯说过：“书籍乃是世人累积智慧之不灭灯。”品读三国，让人深刻体会到它透露出的“天下兴亡，匹夫有责”“匡扶社稷，兼济天下”的思想。这思想与我内心的理想交织，碰撞出串串亮丽的火花，鼓励着我为实现梦想而拼搏、奋斗。《三国演义》像一盏奇特的永不熄灭，不过它照亮不是黑夜，而是读者的心灵。如今，硝烟散去，英雄不在，我心中永远的经典却不会随着时间而淡去。《三国演义》——心中永远的经典。
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600字 初一 议论文而且我们平时应该多多积累一些经验，这样也会对自己有好处。帮别人办事儿，不一定要像诸葛亮那样鞠躬尽瘁、死而后已，但是也要有这种精神。我国著名教育家、思想家孔子的学生曾子曾说过：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”那你说应不应该呢？无论是曹操还是诸葛亮都有我们值得学习的地方。读完这本《三国演义》真是让我受益匪浅啊！
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700字 初三 议论文罗贯中不仅把人物描绘得活灵活现，而且语言生动形象，而陈寿的语言精练、简洁。《三国志》是一本史书，一本巨著，如果没有《三国志》，那么罗贯中又是怎样展开想象，写出中国四大名著之一《三国演义》的呢?两本巨著都有自己的风格与优点，两本书让我学到了小说的描写与修饰，让我认识到史书中语言的简洁。两本书中我都得到了写作文的方法，也让我知道该如何写作文。
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900字 初二 议论文这有多么贤明呀！因此，刘禅是很聪明的，他投降魏国，是为人民着想，那时的他还有十万兵，足以拼死一搏，但他不想劳民伤民了，因此才降！试问，这是昏庸君主做的出来的吗？一年司马懿东征公孙渊，在许多人看来这是个机会，可以发动进攻，但刘禅怕蒋琬率兵出征，急忙召见，说吴国行动了我们能进攻，吴不动我不懂，需成掎角之势。因此，三国演义只是小说，并非正史。
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900字 五年级 议论文点评：本文作为一篇读后感，重点评价了《三国演义》中的几个重点人物，还介绍了“火烧赤壁”这个故事，结尾处，表明了自己的“感点”——做什么事都要多方面考虑，要将成功率提高。从中可以看出，作者认真读好了原作，选出了“感点”，做到了有感而发。不足之处：“火烧赤壁”这个故事和作者要表达的中心较远，不如删去，可以再加进一些人物事迹及其对该人物的评价，进而更好地围绕一个中心有感而发。
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600字 六年级 议论文无论你出身贫富贵贱都应该努力向上，不能满足于现状（阿斗就是个例子），应该争取新的突破。但这种情况也有例外，他们将这种出身的贫困归于荒谬的天意，不去努力，甘于穷苦一生。在艰苦的环境下，更应该拼尽全力去尝试，去挑战，去突破。但也有例外，他们会充分利用经济上的优势去为成功打下基础，如曹操。只要努力去拼搏，就能迎来的成功，这就是《三国演义》的宗旨。